第五章 一根夜風(fēng)中的手指（第1頁(yè)）

“那你怎么知道他是文科班的？”陶千夏小聲反駁，快速抬眼在陳池臉上掃了一下。

“我猜的。

”他的聲音帶著些許笑意，跟剛剛看到的欠揍得意表情如出一轍，“你打聽(tīng)他做什么？”“你先說(shuō)到底認(rèn)不認(rèn)識(shí)他。

”陶千夏說(shuō)。

“認(rèn)識(shí)。

”陳池點(diǎn)頭。

“你們是朋友嗎？”陶千夏搭在書(shū)桌邊緣的手指無(wú)意識(shí)摩挲起來(lái)，如果是的話，那何嘉運(yùn)認(rèn)識(shí)自己會(huì)是陳池的原因嗎。

如果不是的話幸好他是文科班的，而且腦海中浮現(xiàn)出面容窘迫行為尷尬的戴著眼鏡的瘦弱男孩形象，從他口中說(shuō)出的表白，確實(shí)像是游戲輸?shù)糁蟮耐嫘υ挕?/p>

關(guān)于如何跟男生相處，以及判斷從他們口中說(shuō)出的到底是真話假話還是玩笑話，陶千夏實(shí)在太不擅長(zhǎng)。

家里陶爸沉默寡言，陶子意干脆就是屬火藥桶的，她們只能正常交流兩句話，到第三句陶子意就會(huì)爆炸著大喊大叫，因?yàn)樽约业艿苁沁@個(gè)德行，一朝被蛇咬十年怕井繩，陶千夏從初中時(shí)就對(duì)男孩們敬而遠(yuǎn)之。

現(xiàn)在班上男生看起來(lái)都很正常，但她還是更喜歡和女孩子們一起玩鬧，沒(méi)有必要的話很少主動(dòng)找男生講話，更對(duì)他們口中什么情啊愛(ài)啊望而生畏。

“可能算是吧。

”陳池說(shuō)，“你到底想問(wèn)什么？”又是這種模棱兩可的回答，陶千夏攥緊拳頭決定詐他一下，“剛剛我在食堂遇到他了，他讓我?guī)兔ο蚰銌?wèn)好。

”“他怎么認(rèn)識(shí)你的？”陳池順著她的話問(wèn)。

“對(duì)啊，他怎么認(rèn)識(shí)我的啊？”陶千夏抬頭目光灼灼地盯著他，想要從他臉上看出些端倪出來(lái)，但是陳池不愧是有著冷面男外號(hào)的人，面無(wú)表情完全看不來(lái)他到底在想什么。

“這我怎么知道，你應(yīng)該去問(wèn)他。

”陳池說(shuō)。

就是問(wèn)了沒(méi)問(wèn)出來(lái)才試著從你這里打探的啊，陶千夏被噎了一句，她的表情控制沒(méi)有陳池那么精妙，用力咬著下唇才忍住沒(méi)去瞪他，擠出一個(gè)笑容說(shuō)：“他表現(xiàn)得跟你很熟悉的樣子，我以為你知道呢，不知道就算啦，也不是什么大事。

”嗯，不管何嘉運(yùn)怎么想的，不管隔壁小蘇怎么想的，她就只能做到這種程度，小心觀察、暗中打探然后回避。

從前她就沒(méi)有精力和心思應(yīng)對(duì)只比陌生人好上一點(diǎn)的男生同學(xué)不知所謂的好意，她的生活普通平凡，家和學(xué)校兩點(diǎn)一線，期盼著高考后完全只在大學(xué)生活的日常。

沒(méi)有隨時(shí)可能爆發(fā)的沖突和爭(zhēng)吵，有完全可以掌握自己周末的權(quán)力。

平靜，安寧，悠閑的日常。

現(xiàn)在知道故事中自己的命運(yùn)后，還要時(shí)刻關(guān)注宋許雙，嚴(yán)防死守男主提前上位，還要試圖扭曲男配陳池的悲劇發(fā)展，明明自己前幾天剛剛救他于水火，避免他過(guò)早萌發(fā)對(duì)女主的喜歡，被男主記恨。

可是他現(xiàn)在連一個(gè)問(wèn)題都不愿意好好回答自己。

算算時(shí)間，這周國(guó)慶假放完，后兩周就要運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，到時(shí)候自己還要以德報(bào)怨幫這個(gè)忘恩負(fù)義薄情寡義沒(méi)有表情的家伙。

陶千夏還是沒(méi)能忍住，已經(jīng)坐正的身子再次側(cè)過(guò)來(lái)，怒火滿溢的雙眸直直打到他身上，卻被一雙噙著笑意的眼睛穩(wěn)穩(wěn)接住。

“可能是體育課上碰到過(guò)？”陳池說(shuō)。

上周五她們剛和二班上了同一節(jié)體育課，這也說(shuō)得過(guò)去。

可是名字呢，何嘉運(yùn)是怎么知道自己名字的，她在學(xué)校里根本沒(méi)有什么存在感，在二班也沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人。

雖然何嘉運(yùn)可能在那節(jié)課上向六班其他同學(xué)打聽(tīng)了自己，可陶千夏腦海中他和陳池鄰近坐著看電影的畫(huà)面揮之不去，直覺(jué)告訴她不是其他人。

而且仔細(xì)想想，當(dāng)時(shí)陳池回他的話實(shí)在可疑。