9.暴雨教室（第3頁(yè)）

宿雅望著宿風(fēng)和宿頌的yan睛，猜測(cè)著彼此nei心的想法，他們是三胞胎，本就心有靈犀。

心tiao得好快，是自己的心tiao快嗎？

還是被gan應(yīng)到的血緣同胞的心tiao在劇烈鼓動(dòng)？

此刻就像歌詞里唱的那樣，大雨包圍了這座城市。

包圍了學(xué)校。

包圍了教室。

包圍了他們。

宿雅卻覺(jué)得好安心，那些緊密狂暴的雨絲組成jian固牢靠的大網(wǎng)，網(wǎng)住了他們?nèi)齻€(gè)，裹住了他們nei心隱蔽的秘yu，好好地將他們保護(hù)了起來(lái)，與世隔絕。

這空氣，chaoshi炙re。

是雨shui洶涌，還是qgchao翻涌？

這動(dòng)靜，無(wú)法忽視。

是雷聲響震，還是心神顫動(dòng)？

這一刻，昏天暗日。

是黑云蔽光，還是畸戀遮yan？

沉默，他們之間太沉默。

喧鬧，暴雨之中太喧鬧。

鼻息間嗅聞到的是shi漉漉的shui汽，雨shui混雜著樹(shù)葉泥土的大自然氣味，可以讓人冷靜，也能讓人想到最原始的本能，繼而開(kāi)始隱秘地燥re。

三個(gè)人的呼xi都在加深，僅僅只是安靜地待在這里，就好像花光了全shen力氣。

保持冷靜，維系正常的軀殼。

他們相對(duì)無(wú)言，是不想說(shuō)話，還是不敢說(shuō)話？

怕一開(kāi)kou，心底壓抑的秘密就隨雨shui涌了上來(lái)，被雷聲震了chu來(lái)。