正在吃飯的他們,旁邊同學開口道:
“對了哦,吃完還可以盤膝打坐,將食物中的靈氣運到丹田之中?!?/p>
百風正吃著,禮貌道:
“多謝同學的好意了?!?/p>
隨后繼續(xù)開動了。
一些位置上的學生吃完了,便開始找個能施展身體的地方,盤膝打坐起來,運氣到丹田之中。
食物中的氣流,隨著學生們的運氣,飄流到了丹田附近,并儲存在丹田中,做為境界提升的一部分。
有的學生的丹田早已儲存大部分的靈氣了,但要想突破筑基階段,尚未早了。
王宇也吃飽了,看來吃的很香,雖然沒吃多少,食物中里面豐富的靈氣還是有不少的。
王宇找到一個空地,盤膝打坐起來,深呼一口氣,雙手運氣,體內(nèi)中的丹田,隨著運氣的方向流動,進入丹田里面,并儲存。
看樣子一半的學生們開始盤膝打坐運氣存儲靈氣了。
過了一會,洛明軒他們也差不多吃飽了,便也開始了盤膝打坐。
洛明軒找到一處石板地上,盤膝打坐,閉眼冥想,感悟體內(nèi)的靈氣,隨后便運氣將其儲存到丹田內(nèi)。
丹田里可儲存大量靈氣并形成一片海的樣子,名稱叫氣海。
這些外部的學生和內(nèi)部的學生境界,都是練氣階段,因為他們是屬于年輕一輩的修士,所以修養(yǎng)起來,比那些普通修士,修煉的更鞏固,更加渾厚。
之后,大家都已經(jīng)開始盤膝打坐起來了,老師也一樣,畢竟境界高的也需要提升。
過后,有的學生運氣完成便坐在椅子上等待尚未完成的學生。