他立刻認出了來人。
“溫教官?”
對面來人赫然是原先在巡捕局擔任總教官的溫先生。
溫教官對著他微笑點頭:“陳執(zhí)行員。”
陳傳聽他這么說,心中馬上有所判斷,說:“關局說有人會來接手車教官留下的事,說的就是溫教官么?”
溫教官說:“是啊,因為車教官身死,所以上面派我來收拾殘局,在新的合適的人手上任之前,依舊擔任總教官一職?!?/p>
他看了看陳傳,感慨說:“當初年大隊長帶你來我這里學習,我認為你才能不夠,那應該是我看走眼了。”
陳傳心里清楚,溫教官其實看得是比較準的,因為排除了第二我,他本人當時因為起步晚,的確很難和那些從小鍛煉格斗術的學員相比。
他說:“溫教官能給出誠懇的建言,我還是感謝的?!?/p>
溫教官笑著說:“雖然那時候我沒能教你,不過這一次可以彌補下遺憾?!彼聪蜿悅?,緩緩說:“伱發(fā)給老何的電報他收到了?!?/p>
陳傳聽到這話,不覺有些意外。
溫教官微笑說:“因為烘爐呼吸法的運用方式需要有人當面指點,他知道我在陽芝市,所以委托我來教導你運用的方式,自我介紹一下,”他伸出手,“純凈派格斗者,暫代陽芝市巡捕局總教官,溫同?!?/p>
陳傳明白了,他走上前去,伸出手與他一握,說:“溫教官,學生陳傳。”
溫教官說:“陳學員,我每天能抽出三到四個小時來教導你,大概需要五到十天時間才能將烘爐呼吸法的一些主要運用方法教給你,你這里有問題么?”
陳傳很明確的回應:“沒有問題?!?/p>
溫教官笑著說:“那么,陳學員,你覺得有時間了就可以來找我,目前的情況看,我一時半刻還不會離開陽芝市。”
“好,謝謝溫教官。”
溫教官說完這些之后就離開了。
陳傳和他別過后,就往回走,可走著走著,卻是忽然想到了一件事。
溫教官看上去一直了解陽芝的情況,并且說何老師知道他在這里,所以才來電報委托其人,而他是昨天發(fā)出的電報,那么說明這位昨天可能就在這里了?
他似乎聽說過,溫教官有一手裂人腦顱的本事,而聯(lián)想到今天車
烈的死狀,這兩者會不會有什么關系?
他搖了搖頭,無論真相是什么,這事都和他沒有關系,他不打算追究,也不想知道里面到底怎么回事。