媽媽沒(méi)有給她講過(guò)睡前故事,沒(méi)有給她唱過(guò)歌,沒(méi)有送她去過(guò)幼兒園,沒(méi)有給她買(mǎi)過(guò)布娃娃,也沒(méi)有給她做過(guò)晚飯,甚至沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話,沒(méi)有教育過(guò)她……
許多第一次,媽媽都沒(méi)有陪她一起。
李信連忙去自己的臥室,找到了一個(gè)U盤(pán),并帶來(lái)了一個(gè)筆記本電腦。
小李子一見(jiàn)爸爸帶了電腦過(guò)來(lái),就說(shuō)道:“爸爸你想給我看動(dòng)畫(huà)片嗎?”
李信笑了笑說(shuō):“我給你看媽媽?!?/p>
小李子頓是眼睛大亮,從床上爬了起來(lái),窩在爸爸的懷里。
李信把U盤(pán)插在電腦上,從眾多文件夾中找到了一個(gè),點(diǎn)開(kāi)其中的一個(gè)視頻,只見(jiàn)一個(gè)女性出現(xiàn)在鏡頭中。
小李子一眼就認(rèn)出了,這是她的媽媽,她看過(guò)。
這個(gè)視頻很簡(jiǎn)單,就是媽媽坐在鏡頭前,對(duì)小李子說(shuō)話。
“小李子嗎?我是媽媽呀,今天媽媽想和你聊一聊媽媽這個(gè)話題?!?/p>
關(guān)于媽媽的話題對(duì)小李子而言很難懂,但是媽媽盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。
小李子聽(tīng)的似懂非懂,但是聽(tīng)進(jìn)去了。
一個(gè)女人,如果將不久于人世,那么她應(yīng)該為女兒留下什么呢?
每個(gè)人的答案都不一樣,有的人會(huì)給女兒留下財(cái)富,希望她以后衣食無(wú)憂,快樂(lè)成長(zhǎng)。有的人會(huì)給她留下一個(gè)依靠,將她托付給可靠的人家,從而能夠擁有一個(gè)完整快樂(lè)的童年……
而小李子的媽媽則選擇了給小李子留下一個(gè)“媽媽”。
她和李信共同錄制了許多錄像,通過(guò)這些錄像中,她希望能夠告訴年幼的小李子,媽媽是一個(gè)什么樣的人,一個(gè)有血有肉、有喜有憂的人。
她要告訴小李子,原來(lái)媽媽也有煩惱,她會(huì)煩惱讀書(shū),會(huì)煩惱生活中的各種小麻煩,會(huì)怕蟑螂,會(huì)喜歡狗子,會(huì)愛(ài)美愛(ài)打扮,但也會(huì)在家邋遢,她喜歡彈琴,但是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),積極時(shí)仿佛打了雞血,偷懶時(shí)則是找各種奇葩理由。
那時(shí)候,小李子漸漸的就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)媽媽和自己一般無(wú)二。
她要給小李子留下媽媽的痕跡,哪怕她那時(shí)候早已不在。
她要讓自己出現(xiàn)在小李子的童年記憶中,絕不缺席任何一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段。
因?yàn)樗溃瑡寢尩娜毕?,?huì)導(dǎo)致很多不好的東西,比如缺少愛(ài),比如缺少認(rèn)知。
缺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致她在長(zhǎng)大的過(guò)程中追逐錯(cuò)誤的選擇,缺乏認(rèn)知又會(huì)導(dǎo)致她在身份的轉(zhuǎn)化上一塌糊涂,就好比一個(gè)從未有過(guò)媽媽的女孩,她該如何去成為下一個(gè)母親呢?
她相信,她和小李子的緣分,不是以她的離開(kāi)而終止,而是才剛剛開(kāi)始。
當(dāng)許多人記不起來(lái)她的聲音和樣子時(shí),當(dāng)所有人都在遺忘她時(shí),只有這個(gè)孩子,是在和她相識(shí)。
她留下了那么多的影像,小李子通過(guò)這些影像,和她開(kāi)啟著另一段全新的旅程。
她會(huì)再一次以一個(gè)完整的形象,出現(xiàn)在小李子的身邊,并一直陪伴著她,去引導(dǎo)她,去指引她,去教育她。
這種陪伴和完整,將使小李子的人生圓滿,也將避免那些悲劇,小李子會(huì)懷揣著這樣完整的生命,去經(jīng)歷自己的人生,并最終明白一切。
那時(shí)候,將是她和小李子這段名為“母女”的奇妙緣分的最好尾聲。