喜兒就說:“那你舉個(gè)栗子,誰(shuí)吃過?”
謝小旭無奈道:“喜兒,你怎么這么喜歡舉栗子,你是不是故意和我作對(duì)吖?”
“hiahiahia~~~”喜兒大笑,人家笑的那么甜,怎么可能是故意和他作對(duì)呢,她喜娃娃不是那樣的人,她又不是榴榴。
“那你舉個(gè)栗子,我怎么和你作對(duì)啦?”
謝小旭看了看天色,掐指一算,今天可能不是什么良辰吉日,算了,不提邀請(qǐng)小白去旅游的事了。
但經(jīng)此一事,他心中有點(diǎn)忐忑,今天似乎諸事不順啊,不由擔(dān)心期末考試的成績(jī)。
他懷著忐忑的心情回到教室。
吳梅老師很快就來了,原本在玩鬧的小朋友們瞬間都看了過去。
不是因?yàn)閰敲防蠋煻嘤型亓?,而是因?yàn)樗龓淼哪且晦?jiǎng)狀格外的引人注目。
大家奮斗一學(xué)期,為的不就是這樣一張紙飛飛嘛!
吳梅老師笑著說:“暑假開始了,大家有打算去做什么嗎?”
立即有人說要去旅游,還有說要去外婆家的,還有說要去鄉(xiāng)下玩的。
吳梅老師笑著說道:“大家的暑假規(guī)劃的非常精彩啊,這樣,等下班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)一下,把每個(gè)人暑假要去做什么寫一下,交給我?!?/p>
小白和榴榴呆了呆,旋即想到自己就是那個(gè)班長(zhǎng)(副班長(zhǎng))。
吳梅老師又說道:“榴榴,你先過來?!?/p>
榴榴詫異地指了指自己,吳梅老師說:“對(duì),就是你,猶豫什么,快過來,晚了就沒了?!?/p>
榴榴意識(shí)到是好事,趕緊屁顛屁顛跑上講臺(tái),只見吳梅老師從一疊獎(jiǎng)狀中的最底下抽出了一張,交到她手里,說道:“先給你發(fā)一張獎(jiǎng)狀,這學(xué)期你參加了不少的文藝活動(dòng),特此嘉獎(jiǎng)?!?/p>
榴榴大喜,call
666。
她喜滋滋地接過獎(jiǎng)狀,展開來一看,只見上面寫著三個(gè)金黃色大字:好孩子。
剛剛還臉色燦爛的榴榴立即沉下了臉,臉色變化之快,讓人反應(yīng)不過來。
“好家伙,好家伙鴨——還給我好孩子呢,我都坨大一個(gè)人啦,還給我好孩子呢!你還不如給我一個(gè)好人呢!”
榴榴嚷嚷,十分不滿吳老師給她這么一張獎(jiǎng)狀。
之前答應(yīng)會(huì)給她一張保底的獎(jiǎng)狀,但是也不能這么敷衍鴨,她都一大把年紀(jì)了,怎么還給好孩子???
小白聞言,坐在底下哈哈大笑,還跑過去湊腦袋打量,幸災(zāi)樂禍。
吳梅老師湊過去看了下,驚訝道:“咦?怎么是這張?不對(duì)吧?!?/p>
她翻了翻帶來的這一摞獎(jiǎng)狀,很快就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)。
“拿錯(cuò)了,這應(yīng)該是小吳老師班上的獎(jiǎng)狀,不好意思,榴榴,你先把獎(jiǎng)狀給我,我去換?!?/p>
她抱著獎(jiǎng)狀匆匆離開,直接去找了吳倩倩老師。
吳倩倩老師也發(fā)現(xiàn)自己和吳梅老師拿錯(cuò)了獎(jiǎng)狀,正要來找她,兩人交換了獎(jiǎng)狀,確認(rèn)后各回各的教室。