第2章 公平交易（第2頁）

“哇哦，我現(xiàn)在終于明白伯恩斯教練為什么對伱贊不絕口了?！?/p>

然后，兩個人這才握手，簡單寒暄問候了兩句，貝爾再次感受到李維寬大的手掌，一只手就能夠?qū)㈤蠙烨蛘莆眨D(zhuǎn)頭看向伯恩斯。

不需要開口，伯恩斯就已經(jīng)心領神會，輕輕聳了聳肩，“我告訴過你，他是一個好苗子?！?/p>

貝爾沒有再多說什么，做出一個邀請動作，徑直進入辦公室，走向自己的辦公桌，示意李維和伯恩斯落座。

貝爾自己也坐下來，“我們就直接切入正題吧?！?/p>

“李，我查閱過你的成績，你是一位優(yōu)秀的學生，阿拉巴馬大學非常慶幸擁有你這樣的出色學生。圖書館發(fā)生的那件事純粹是意外，學校應該感謝你的見義勇為，沒有人希望看到現(xiàn)在的局面。”

“我非常樂意代表學校伸出援手?！?/p>

“但是?！?/p>

前面洋洋灑灑一堆，全部都是廢話，后續(xù)才是重點。

“我們是公立學校，顯然無法像私立學校那樣大手大腳，我們也有自己的難處以及需要處理的問題?！?/p>

“所以，伯恩斯教練提出一個提案，如果你可以為學校橄欖球隊出戰(zhàn)，那么學校就可以為你出面解決所有問題，包括訴訟以及潛在的賠償金等等。”

“你覺得如何？”

其實，當獎學金來理解，整個情況就簡單了許多——

有付出才有回報，這是一筆公平交易。但李維不是一個孩子，他知道條件肯定不止如此，正如貝爾所說，公立大學的經(jīng)費管理沒有那么簡單。

李維沒有著急答應，“我想，應該不止是加入球隊那么簡單吧？”

貝爾的笑容完全綻放，眼神里流露出一抹欣賞的神色，“不愧是全a學生，我們的新聞學專業(yè)確實應該慶幸擁有你?！?/p>

“當然，加入球隊，我們需要測評你的表現(xiàn)才行。訓練是否刻苦投入、比賽是否全力以赴等等，伯恩斯教練將評判你的表現(xiàn)，你需要達標才行。”

“另外一個賽季至少需要出戰(zhàn)七場比賽，并且取得一定的表現(xiàn)數(shù)據(jù)，伯恩斯教練也同樣會負責評分?！?/p>

“如果沒有達標，那么我們就需要坐下來重新討論一下訴訟費和潛在賠償金的事宜了，你認為如何？”

要求，確實是存在的，但真正的決定權(quán)卻在伯恩斯手里。

李維轉(zhuǎn)頭看向伯恩斯，再想想自己腦海里的那個系統(tǒng)。

盡管自己已經(jīng)有了判斷，但李維并沒有著急跳入結(jié)論，而是看向伯恩斯，“教練，我對橄欖球真的一無所知，你確定嗎？我不懂橄欖球，但至少我看過足球籃球，一個什么都不知道的外行不可能直接上場打ncaa?！?/p>