他們中絕大部分,連自己的名字都寫(xiě)不全。
夜更深了。
硝煙散盡,火把還在緩慢移動(dòng)著。
林川和趙鐵匠聊完,轉(zhuǎn)頭望見(jiàn)南宮玨。
“南宮先生!有件事需先生相助……”
“大人但說(shuō)無(wú)妨?!?/p>
“我想在鐵林堡成立識(shí)字班……”
“識(shí)字班?”
南宮玨一愣,眉頭幾不可察地動(dòng)了動(dòng)。
林川輕咳一聲:“或許該稱(chēng)學(xué)塾更為妥當(dāng)?!?/p>
“哦……”南宮玨困惑道,“大人是要教孩童啟蒙?”
“不止孩童,青壯也要教。”
林川想了想,“先識(shí)字,再學(xué)些格物、算學(xué)……最好還能講講時(shí)局大勢(shì)?!?/p>
南宮玨瞳孔微縮。
四書(shū)五經(jīng)、圣賢之道,才是正經(jīng)學(xué)問(wèn)。
這格物……有何可學(xué)?
“南宮先生是不是困惑,為何不讀圣賢書(shū)?”
林川仿佛看穿了他的內(nèi)心,笑問(wèn)道。
南宮玨躬身:“還請(qǐng)大人為屬下解惑。”
月光下,林川的目光帶著幾分了然。
他笑了笑,問(wèn)道:
“南宮先生覺(jué)得,讀圣賢書(shū)有何用?”
南宮玨從容回答:“大人,讀圣賢書(shū),能教人明理,能治國(guó)安邦。”
林川點(diǎn)了點(diǎn)頭,又問(wèn):“能不能殺韃子?”
南宮玨一時(shí)語(yǔ)塞。
林川從地上撿起一支韃子的箭:
“先生請(qǐng)看這支箭,可否用’格物致知來(lái)解?”
南宮玨猶豫道:“‘致知在格物,物格而后知至’,自然可解……”
林川微微一笑:“那韃子造此箭時(shí),可曾讀過(guò)半句圣賢書(shū)?”
南宮鈺愣住了。