“三個(gè)?!?/p>
儒生齊聲。
“三個(gè)?”
詹同低頭看了看木柴,這不是什么三個(gè)木柴,這三堆都有了啊。
看向儒生,他們卻伸出雙手來(lái),看到手上冒出來(lái)的血泡,詹同才明白,所謂的三個(gè),是三個(gè)血泡的意思……
“這懲罰,著實(shí)可惡!”
詹徽于心不忍,這可都是孩子。
詹同走上前,看著孩子手上的血泡,有些心疼地問(wèn):“是誰(shuí)定下的這懲罰,是顧知縣?”
儒生連連搖頭:“這是我們自己選的?!?/p>
“什么?”
詹同驚訝不已。
儒生解釋道:“最初句容學(xué)院是以戒尺懲罰,但后來(lái),顧知縣說(shuō),戒尺懲罰不能知辛勞之苦,只有皮肉之苦,讓學(xué)院在多種懲罰之中投票選擇,最后大家一致選擇了砍柴這一項(xiàng)?!?/p>
“為何?”
詹同不理解。
儒生勉強(qiáng)一笑:“顧知縣說(shuō)了,吃得苦中苦方為人上人。若不想日后始終是個(gè)砍柴人,不想吃砍柴與耕種的苦,那就只能用心修習(xí)課業(yè)??巢衲芴嵝盐覀?,不刻苦學(xué)習(xí),就只能雙手血泡。”
詹同恍然。
原來(lái)還能如此教育,還能讓學(xué)生參與到規(guī)則的制定之中。
確實(shí),戒尺打人是懲罰,可這種懲罰是一時(shí)之痛,也不能告訴弟子,不學(xué)習(xí)不進(jìn)步的后果。
對(duì)于農(nóng)家子弟,渴望改變自己命運(yùn)的孩子而言,砍柴磨出血泡的懲罰更是令人深刻,想來(lái)也更有用處。
詹同了解之后,笑著對(duì)三個(gè)儒生說(shuō):“修習(xí)課業(yè)沒(méi)有成,尚可再修,三個(gè)血泡可以算懲戒??扇鲋e可是人品道德缺失,三個(gè)血泡不夠,你們應(yīng)該磨破整個(gè)手掌……”
儒生呆呆地看著眼前慈眉善目的老者,怎么懲罰起來(lái)人比先生們還狠,不就是撒個(gè)謊,至于如此慘烈嘛。
詹同離開(kāi)句容學(xué)院,直接去了縣衙。
承發(fā)房外,掛著免費(fèi)寫(xiě)狀紙的招子,這倒是好事。
一些百姓家想告狀,連請(qǐng)人寫(xiě)狀紙的錢(qián)都拿不出來(lái),沒(méi)有狀紙,縣衙就沒(méi)辦法受理,百姓很難申訴。