第二百一十九章 文教利器：黑板（第2頁）

“白癡?！?/p>

顧正臣直言。

“你說什么？”梁貞頓時發(fā)怒，喊道：“粗鄙之輩，這里是東宮，豈能容你如此放肆！殿下，若不將他趕出去，我等臉上蒙羞啊?！?/p>

（請）

文教利器：黑板

朱標陰沉著臉，很是不滿。

李希顏站了出來：“你若感覺蒙羞，可以自行離去，今日太子設宴招待，共議教育之事，你卻屢屢敢聒噪刁難，作為太子賓客，還有半點儒雅之風，君子之德嗎？”

梁貞看著李希顏，憤怒卻不敢發(fā)作，這位先生連藩王都敢揍，說多了，自己說不得也會挨打……

宋濂看著顧正臣，欣慰地笑了起來：“你倒是給了我們一條教導之路，日后先生教導，完全可以將內容寫在紙張之上，以大字書寫，懸于堂中，引弟子共讀、共識、共學、共記。如此好辦法，老朽為何從未想到過?！?/p>

朱標慚愧不已：“宮內懸掛字畫不少，孤也沒想過，這種方式也可用于文教之事。”

顧正臣擺了擺手：“以大字書于紙張之上，這種方式在宮廷內部尚可，但對于句容、民間，極是不當。須知，這紙張的成本可不少，長此以往，尋常先生負擔不起?！?/p>

窮苦人家讀書練字，輕易不會使用紙張，而是在沙子里練字，只有交課業(yè)，默寫整篇文章，寫作等情況下，才會使用紙張。

先生也都是窮酸的，一個個固窮要氣節(jié)得很，他們手里的紙張有限，一張紙讓他們寫幾個大字，這是要了他們的命，縣衙若出這筆錢，也未必扛得住。紙張在明代初期，依舊屬于輕奢產品，遠遠到不了“鋪張浪費”的地步。

“若不如此，該如何做？”

宋濂詢問。

顧正臣笑了笑：“可以找來木板，漆為黑色，然后粉筆書寫，寫完之后，用刷子刷去，可重復使用，幾年而不壞。這種東西，我稱之為黑板?！?/p>

“黑板？那粉筆又是什么？”

宋濂追問。

顧正臣解釋：“粉筆主要是石灰，將其塑造為手指粗長，拿在手中，可以輕易書寫。不滿宋師與太子，句容匠作院已經在趕制黑板與粉筆?！?/p>

朱標恍然：“孤想起來了，你在書信里是提到過這兩樣東西，只是當時夾在一些小事之中，孤也沒留意，現(xiàn)在看來，你早就在做準備了。”

顧正臣連連點頭：“匠作院的匠人也需要糊口，這黑板與粉筆雖沒什么技巧，但勝在新奇，臣準備將其賣給國子學，呵呵，換些許銀錢?！?/p>

“你拿做學問的東西換錢？”

宋濂怒視，胡須無風自動。

顧正臣后退一步，正色道：“宋師，我是句容知縣，身后站著一萬余戶百姓，為了他們能吃飽飯，用這些做學問的東西換錢，真的不妥嗎？”

宋濂見顧正臣嚴肅，思索一番，拱手道：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，你身為知縣，確實應該將百姓吃飯問題放在首位。此事你做得對，是老夫錯怪你了。只是黑板、粉筆事關文教大業(yè)，你是否愿意割舍？”

顧正臣看向朱標，意味深長地說：“其實，黑板也好，粉筆也罷，這些都是太子吩咐我打造的，一切都是太子的功勞。日后黑板、粉筆推至國子學、府州縣學、各地私塾，應將太子功勞銘記流傳下去?！?/p>