第440章 認(rèn)識(shí)七弦琴（第1頁(yè)）

不過是亂吹的，沒有正經(jīng)學(xué)過?！?/p>

李老師聞言，不禁有些遺憾：“可惜了，你的天賦很好，雖然沒有達(dá)到絕對(duì)音感，但也相差不遠(yuǎn)了。如果從小就學(xué)習(xí)音樂，現(xiàn)在的成就絕對(duì)不會(huì)比我低。著實(shí)可惜啊。”

贏曦沒想到自己的天賦竟然如此之好，憨憨地問道：“老師，我這種情況學(xué)習(xí)樂器會(huì)上手更快嗎？”

李老師尷尬地笑了笑：“這個(gè)嘛，只能說(shuō)你天賦好，但這并不代表你的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。你確定要選擇七弦琴作為你的主修樂器嗎？以你的天賦，學(xué)習(xí)任何樂器都可以有所成就，不必局限于七弦琴。我有不少好友都是音樂界的佼佼者，可以保證你的學(xué)習(xí)質(zhì)量。”

贏曦看了看面前的音階，思考了片刻后說(shuō)道：“李老師，我感覺學(xué)習(xí)七弦琴就挺好。首先，這個(gè)琴我多少聽過一些曲子；其次，許師娘建議我學(xué)七弦琴，應(yīng)該是有她的深意。既然李老師說(shuō)我天賦好，說(shuō)不定在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我能更快地找到更適合我的樂器?！?/p>

李老師對(duì)這個(gè)回答露出了還算滿意的神色，快速說(shuō)道：“嗯，很好。對(duì)于七弦琴，我表面上是梅庵派的傳人，但實(shí)際上，其他的各派我也都學(xué)習(xí)過。我們音修圈子雖不比武修那般龐大，但大家大多都互相交流過。以后對(duì)于樂師，你也要報(bào)以友好的態(tài)度交流?！?/p>

“樂師”這個(gè)身份確實(shí)少見，贏曦自然也會(huì)照顧樂師，他緩緩表態(tài)道：“李老師，您放心。我學(xué)習(xí)樂器后，必然也會(huì)成為樂師。既然是樂師，我自然會(huì)善待其他樂師。”

李老師聽后，心中十分滿意，暗自思量：「這小子整體來(lái)說(shuō)很合我心意，奈何他已經(jīng)有師父了。不過，能做他的教師也不錯(cuò)?！?/p>

隨后，李老師緩緩站起身，踱步走向后堂，邊走邊說(shuō)道：“你跟我過來(lái)吧，我?guī)闳タ纯雌呦仪?。今天就?jiǎn)單地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，從明天開始，我們?cè)俾綄W(xué)習(xí)。”

兩人走到琴房，李老師坐到琴案旁，緩緩說(shuō)道：“這琴案上的是我平時(shí)練手感時(shí)用的七弦琴，你先看看。我去拿些教材來(lái)。”

贏曦坐到琴案旁邊，仔細(xì)端詳著這個(gè)七弦琴。此時(shí)，李老師去書房準(zhǔn)備拿些教材。片刻后，李老師拿著兩本書過來(lái)，直接交到贏曦手里，然后把那個(gè)練手琴收起來(lái)，從旁邊的琴架上看了看，選了一個(gè)琴放到琴案上。

做好這些后，他坐到琴案旁邊，認(rèn)真的說(shuō)道：“這兩本書，一本是七弦琴的基礎(chǔ)教程，一本是琴譜。這個(gè)琴你先拿著，對(duì)著書本熟悉熟悉。餓了可以去餐廳吃飯，今天就先這樣吧?！?/p>

贏曦連忙應(yīng)下。接著，李老師離開房間。贏曦坐到琴案前，拿起基礎(chǔ)教程開始查看。首先映入眼簾的是七弦琴的介紹，七弦琴又稱古琴、瑤琴、玉琴等，在古八音樂器中屬于絲弦樂器……

目前的七弦琴分別對(duì)應(yīng)著宮、商、角、徵、羽、文、武七音，其中文武二弦對(duì)應(yīng)的音位是少宮和少商，也有對(duì)音位為變宮和變徵的說(shuō)法。琴身一般長(zhǎng)約三尺六寸五分，對(duì)應(yīng)著一年三百六十五天……

七弦琴由琴面、琴弦、琴徽、琴頭、琴尾、琴底、龍池鳳沼、雁足、琴軫、絨扣等部分組成。贏曦逐一對(duì)照著介紹，看著眼前的瑤琴，來(lái)回翻看各處，很快就記了下來(lái)。同時(shí)，他還不停地用手撫摸，探其虛實(shí)。

經(jīng)過探查，贏曦就能知道哪些部分是一體的，哪些是后面加裝的。認(rèn)清這些可以防止用力過猛導(dǎo)致?lián)p壞。對(duì)于自己的力氣，他還是有所了解的，這種木質(zhì)結(jié)構(gòu)的物品，用力過猛還是很容易損壞的。

方方面面都撫摸了一遍后，有一點(diǎn)讓贏曦沒想到的是，這個(gè)琴徽是點(diǎn)上去的，而不是鑲上去的。這樣就比較好，其他的部件很多都是接上去的，那些部件以后用的時(shí)候得小心點(diǎn)。

這里面唯一要注意的就是岳山，也就是琴頭高出來(lái)的那一塊，這是正面唯一一個(gè)可能損壞的地方。至于琴弦，這個(gè)不用擔(dān)心，目前這個(gè)七弦琴用的是鋼制琴弦，這里面就算最細(xì)的那根也不會(huì)輕易斷掉。

至于反面，唯一要注意的就是雁足，這主要是因?yàn)榍傧叶冀壴诹松厦?。正常情況下，應(yīng)該沒有問題。琴體部分已經(jīng)非常了解，那么接下來(lái)就是手法了?；A(chǔ)的右手指法有挑、抹、勾、剔、打、摘等；左手基礎(chǔ)指法為：按、吟、猱等。常用音色為：散音、按音、泛音。

接下來(lái)的是基礎(chǔ)琴譜，這里面有兩種，一種是文字譜，就是用普通漢字記錄的，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，只要識(shí)字基本都能看懂；第二種就是減字譜，這個(gè)比較難認(rèn)，主要是把常用的指法簡(jiǎn)化了。

不能說(shuō)簡(jiǎn)化，只是把字拆分了，留下來(lái)的一部分。這個(gè)減字譜是常用譜，那么自己今天的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)這些減字譜。決定好以后，贏曦拿著書就開始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。

一晃就到了吃飯的時(shí)候。飯后，李老師說(shuō)道：“客房已經(jīng)整理出來(lái)了，你在這里住幾天吧，這樣就不用來(lái)回跑，耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間。”

贏曦連忙道謝道：“感謝李老師，我很期待接下來(lái)的學(xué)習(xí)?！?/p>

第二日上午，兩人到達(dá)琴房，李老師開始從最基礎(chǔ)的指法教起。這時(shí)，贏曦疑惑地問道：“李老師，我直接學(xué)習(xí)彈琴嗎？不用學(xué)習(xí)音階嗎？還有每個(gè)琴弦的定音不用學(xué)習(xí)嗎？”

聽到這個(gè)問題，李老師隨意地笑道：“學(xué)那些干啥？你又不是從小學(xué)的，又不是科班出身。那些雖然是音樂基礎(chǔ)，但是對(duì)于樂器來(lái)說(shuō)，不用上來(lái)就學(xué)。在學(xué)習(xí)的過程中，你自然就能慢慢認(rèn)識(shí)，不用著急。”

關(guān)于琴的基礎(chǔ)知識(shí)前一天贏曦已經(jīng)看過一遍了。在李老師的簡(jiǎn)單而耐心的講解下，他很快就開始上手輕彈。旁邊，李老師耐心地聽著、看著，