生化管家得到命令后,立刻認(rèn)真錄制下來(lái)贏姝的信息,接著就離開(kāi)了房間。坐在桌子面前,贏姝看著那幾本書(shū),凡是遇到不懂的就問(wèn)旁邊的贏曦。這幾本書(shū)內(nèi)容不算多,她看得也是很快。
晚飯過(guò)后,三人進(jìn)入重力室。師月柔在那專(zhuān)注地站樁修煉內(nèi)氣的時(shí)候,贏曦開(kāi)始悉心指導(dǎo)妹妹。小時(shí)候妹妹在贏曦的要求下站過(guò)馬步,有些底子,換個(gè)馬步站也是手到擒來(lái),沒(méi)多久就適應(yīng)了在重力下站樁。
看到這個(gè)情況,贏曦走到師月柔那,開(kāi)始單手附在她背后,瞬間就到達(dá)她正在挪動(dòng)的內(nèi)氣那。每天的努力沒(méi)有白費(fèi),現(xiàn)在的內(nèi)氣控制起來(lái)如魚(yú)得水,在經(jīng)脈里面游走的也是非常流暢。
看到這個(gè)情況,贏曦開(kāi)始在室內(nèi)繼續(xù)認(rèn)真觀(guān)看功法?;氐脚P室,換好衣服倆人坐在一起,贏曦開(kāi)始用新編的功法來(lái)耐心指導(dǎo)她。這個(gè)氣脈功法現(xiàn)在更容易理解,師月柔很快就學(xué)會(huì)了最基礎(chǔ)的凝氣功法。
第二日清晨,兄妹倆人走到實(shí)驗(yàn)室,贏曦給她開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室高級(jí)權(quán)限,接著就自顧自地忙碌著。贏姝看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)室也是十分好奇,每一層都像好奇寶寶一樣來(lái)回查看,這摸摸那點(diǎn)點(diǎn)。
片刻后,贏姝看著贏曦在各個(gè)電子儀器那仔細(xì)觀(guān)察,于是走到他身后好奇地問(wèn)道:“哥哥在干什么呀?”
贏曦把椅子拿過(guò)來(lái),倆人坐下,隨后笑著說(shuō)道:“我打算做個(gè)系統(tǒng),不過(guò)我發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)都是和處理搭配的,所以在考慮要不要做個(gè)處理器?!?/p>
贏姝哦的一聲,跟著看那些處理器,然后繼續(xù)好奇地問(wèn)道:“哥哥想做什么什么樣的處理器?”
贏曦思考著說(shuō)道:“你看我們常見(jiàn)的是三進(jìn)制和二進(jìn)制的處理器,不常見(jiàn)的是量子處理器,我在考慮要不要做個(gè)量子處理器,可惜這個(gè)量子知識(shí)我知道的不多,所以考慮做個(gè)進(jìn)制處理器。”
贏姝直接起身,調(diào)皮地捏著贏曦的鼻子不滿(mǎn)地說(shuō)道:“哥哥是認(rèn)為我學(xué)習(xí)不好嗎?”
贏曦憨憨地笑著說(shuō)道:“你這不是剛學(xué)習(xí)量子知識(shí)沒(méi)多久嘛,我以為你還不熟悉呢?!?/p>
贏姝拉著贏曦的手走到智能體面前,然后拿起旁邊的板子自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)道:“吶,我現(xiàn)在就開(kāi)始講課了哦,笨蛋哥哥可要認(rèn)真聽(tīng)講?!?/p>
關(guān)于量子的知識(shí),贏姝學(xué)習(xí)得很認(rèn)真,所以進(jìn)步很快。再智能體的配合下,所有的講解都非常的易懂,沒(méi)有繁雜的課程套路,贏曦學(xué)習(xí)得也是很快,關(guān)于量子的基礎(chǔ)知識(shí)幾個(gè)小時(shí)便掌握了。
這時(shí)候,贏曦也基本明了所謂的量子是什么。其實(shí)所謂的量子其實(shí)就是人們定義的每個(gè)物理化物質(zhì)的最小單位,所謂的量子糾纏其實(shí)就是通過(guò)特定物理化絞索達(dá)成物理對(duì)沖作用,最后就是兩個(gè)物質(zhì)在一定時(shí)間內(nèi)可以在任何地點(diǎn)進(jìn)行校對(duì)。
這些量子的知識(shí)理解,基本上夠用了,不過(guò)還是需要做些實(shí)驗(yàn),尤其是所謂的量子糾纏實(shí)驗(yàn),這個(gè)僅憑理論知識(shí)是沒(méi)有任何作用的,不過(guò)量子糾纏實(shí)驗(yàn)需要做些準(zhǔn)備。
兄妹倆在實(shí)驗(yàn)室里面仔細(xì)找尋可以