“我知道了,不用緊張,你看我們大家都是不同的年紀,不同的年紀,但是這沒關系?!?/p>
“從今天之后,我們就是同學也是朋友,大家要好好的相處,那么老師開始上課啦,今天我們學的是數(shù)學?!?/p>
老師在黑板上寫下一道很簡單的算數(shù)題。
一節(jié)課下來,大家都學到不少,但卻也都是懵懵懂懂的。
“這個就是我留給大家的作業(yè)。”
老師剛把題目寫上,林楓在沒有任何預兆和報告的情況下,徑直走向黑板,拿起粉筆來在黑板上快速運算。
而這一幕和黑板上所寫的算式更是讓老師十分震驚。
這道題對于普通人而言自然是有最普通的解題方式,但對于一部分人而言。
就會像林楓這樣的解題,而且他不止是寫出一種來。
“你真的沒有怎么讀過書?”
老師一把抓住林楓的肩膀,像是發(fā)現(xiàn)什么寶藏一樣的緊緊握住。
“你沒有騙我嗎?如果真的是,那你怎么會寫出這么復雜算式?普通人可是沒有這種能力的?!?/p>
林楓被他質問時,忽然的一緊張。
腦子里逐漸出現(xiàn)的碎片似的片段讓他頭疼不已。
林楓冒著一身冷汗不停搖頭,說不出一句話。
兜兜看他這么痛苦,
“我不知道老師要問什么,但我哥哥他就是會,他比兜兜聰明,老師你不要再問了好不好,我哥哥都害怕了!”
兜兜故意將林楓的痛苦和緊張,故意說成是他在害怕。
老師這才意識到自己的行為確實有些激動,松開手歉意十足的向林楓道歉。
“對不起,小樹同學,老師也是因為一時激動,所以才這樣,老師只是很驚訝你的學識,你要知道,你這個年紀,在沒有讀過書的情況下,那可是神童啊?!?/p>
“老師!我哥哥只是很厲害,因為我爹爹他也厲害,哥哥來家里,爹爹和娘也都教過?!?/p>
兜兜怕林楓的身份會被人泄露出來,故意擋在他面前。
可即便如此,老師依舊覺得林楓很厲害。
如果沒有天賦,只靠死記硬背是沒辦法到這個地步的。
“老師,我跟哥哥要回家了,老師再見?!?/p>
兜兜見老師那樣激動,實在是太害怕,萬一把她哥哥搶走,那可怎么辦?
拉著林楓就往家走。
但“神童”這件事,還是很快就傳遍整個村子。