第九章 爭論（第2頁）

他湊近一步，壓低聲音卻更加嚴(yán)厲：“陳老師，我提醒你，不要被學(xué)生當(dāng)槍使。他們最喜歡編故事、博同情，特別是那些成績不好的學(xué)生。你是班主任，管好班級紀(jì)律最要緊，而不是跟著學(xué)生瞎起哄！”

陳秋銘感到一陣怒火上涌，但仍強(qiáng)壓著：“潘主任，我認(rèn)為我們還是應(yīng)該實(shí)事求是地調(diào)查清楚。如果處分有誤，對學(xué)生的傷害是長期的”

“夠了！”潘禹會打斷他，臉色陰沉，“陳秋銘，別以為你在偵查員崗位待過就什么都懂！學(xué)生管理沒你想的那么簡單！溫宜老師帶過多少屆學(xué)生，你才帶幾天？我告訴你，這個事到此為止，不要再節(jié)外生枝！”

說完，他轉(zhuǎn)身大步離開，留下陳秋銘?yīng)氉哉驹谧呃壬稀?/p>

窗外，天色不知何時(shí)陰沉下來，烏云低垂，仿佛一場暴雨即將來臨。陳秋銘站在原地，腦海中回蕩著潘禹會的話，還有方圓圓哭泣的臉龐。

他緩緩走回辦公室，一路上都在沉思。溫宜看到他進(jìn)來，抬起頭瞥了一眼，眼神中帶著明顯的審視和戒備。陳秋銘沒有回避她的目光，而是平靜地點(diǎn)點(diǎn)頭，走到自己的工位前坐下。

（請）

爭論

翁斯桐湊過來，低聲問：“銘哥，沒事吧？剛才看潘主任好像不太高興”

陳秋銘搖搖頭，勉強(qiáng)笑了笑：“沒事，就是溝通一下班級管理的問題。”

他打開電腦，卻無心工作。潘禹會的態(tài)度已經(jīng)再明確不過——維護(hù)溫宜的權(quán)威、維持處分決定、反對重新調(diào)查。這不僅僅是對某個具體事件的態(tài)度，更是一種管理理念的宣示。

放學(xué)鈴聲響起，陳秋銘仍坐在辦公室里。窗外開始下起雨來，雨點(diǎn)敲打著玻璃窗，發(fā)出急促的聲響。他想起方圓圓那雙含淚的眼睛，想起苗婉婷緊握的拳頭，想起錄音里穆雙雙尖刻的話語……

陳秋銘深吸一口氣，望向窗外。雨越下越大，在玻璃上劃出一道道水痕，模糊了外面的世界，卻讓內(nèi)心的方向變得越發(fā)清晰。

他知道，自己正站在一個十字路口：一邊是順從系里的指示，維持表面平靜；另一邊是堅(jiān)持查明真相，卻可能面臨重重阻力。

電腦屏幕上，那份處分決定備份的掃描件依然打開著。陳秋銘移動鼠標(biāo)，將文件拖到一個新建的文件夾中，命名為“待查事項(xiàng)”。

然后，他打開一個新的文檔，開始起草一份關(guān)于重新調(diào)查學(xué)生處分情況的申請報(bào)告。雨水敲打窗戶的聲音仿佛成了背景音樂，伴隨著鍵盤敲擊聲，在安靜的辦公室里回蕩。

溫宜已經(jīng)離開，婁越也下班了，只有翁斯桐還在備課。他偶爾抬頭看看陳秋銘，欲言又止，最終還是低下頭繼續(xù)工作。

報(bào)告寫完時(shí)，雨已經(jīng)小了。陳秋銘仔細(xì)檢查了一遍內(nèi)容，然后將文檔保存加密。他沒有立即發(fā)送，而是決定再收集一些證據(jù)。

他知道，這場斗爭才剛剛開始。但既然選擇了這條路，他就會堅(jiān)持走下去。

下午四點(diǎn)半，鄭燚準(zhǔn)時(shí)敲響了301辦公室的門。她今天將長發(fā)扎成利落的馬尾，黑金絲圓框眼鏡后的目光一如既往地冷靜。

“陳老師，您找我。”她的聲音平穩(wěn)，聽不出情緒波動。

陳秋銘示意她坐下，為她倒了杯水：“是關(guān)于916宿舍的事。方圓圓和苗婉婷找我反映了一些情況，我想聽聽你的看法?！?/p>

鄭燚輕輕點(diǎn)頭，似乎早有預(yù)料。她雙手交疊放在膝上，姿勢端正：“您想問什么，我都會如實(shí)回答?！?/p>

“穆雙雙作為宿舍長，是否存在欺壓同學(xué)的行為？”陳秋銘直截了當(dāng)。