第一百〇四章 夜闌風(fēng)波（第4頁(yè)）

陳秋銘放下茶杯，輕輕搖了搖頭，聲音平和卻不容置疑：“江主任，潘主任，我不同意這個(gè)處理意見(jiàn)。這種各打五十大板的做法，看似公平，實(shí)際上是和稀泥，沒(méi)能分清是非曲直，無(wú)法讓學(xué)生信服?！?/p>

暴倫一聽(tīng)陳秋銘反對(duì)，忍不住陰陽(yáng)怪氣地小聲嘟囔：“陳老師，我真沒(méi)見(jiàn)過(guò)像您這樣的老師，動(dòng)不動(dòng)就頂撞主任。都說(shuō)您沒(méi)來(lái)之前，沒(méi)人敢惹我們一班；您來(lái)了之后，倒是沒(méi)人敢惹你們四班了。我就不服這個(gè)！”

陳秋銘像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她的抱怨，繼續(xù)慢悠悠地喝著茶，神情自若。

但他身邊的幾個(gè)女生可不干了。金葉子第一個(gè)指著暴倫呵斥：“暴倫！老師們?cè)谶@里說(shuō)事，哪有你插嘴的份？注意你的身份！”

王剛更是火大：“你算個(gè)什么東西？這里輪得到你說(shuō)話？”

路璐也氣得罵道：“你就會(huì)狗叫！除了罵人你還會(huì)什么？”

就連一向最沉穩(wěn)的鄭燚也看不下去了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“暴倫同學(xué)，請(qǐng)注意你的態(tài)度！怎么和老師說(shuō)話呢？陳老師不跟你一般見(jiàn)識(shí)，我們四班的學(xué)生可不慣著你！”

陳秋銘抬起手，輕輕向下壓了壓，用眼神示意女孩們安靜。她們雖然依舊氣憤，但還是立刻停止了指責(zé)，只是用憤怒的目光瞪著暴倫。

潘禹會(huì)也知道理虧，臉上有點(diǎn)掛不住，趕緊呵斥暴倫：“暴倫！你怎么說(shuō)話呢！沒(méi)大沒(méi)小！趕緊給陳老師道歉！”

暴倫看著對(duì)面人多勢(shì)眾，又看到潘禹會(huì)的臉色，這才不情不愿地、勉強(qiáng)對(duì)著陳秋銘的方向鞠了個(gè)躬，聲音含糊地說(shuō)：“陳老師，對(duì)不起，我剛剛態(tài)度不好。”

陳秋銘這才抬眼看了看她，臉上沒(méi)什么表情，只是微微點(diǎn)了下頭，算是接受了道歉，然后又繼續(xù)品他的茶，仿佛剛才的一切只是個(gè)小插曲。

江蕓看向陳秋銘：“陳老師，那你說(shuō)一下你的看法和處理建議?！?/p>

陳秋銘放下茶杯，坐直了身體，語(yǔ)氣清晰而理性：“江主任，潘主任。校規(guī)第三十二條明確規(guī)定：以辱罵他人的方式‘挑起事端’者，給予警告處分。這里其實(shí)包含了兩個(gè)關(guān)鍵要素：第一是‘辱罵他人’，第二是‘主動(dòng)挑起事端’。這兩個(gè)要素必須同時(shí)具備，才能適用這條規(guī)定進(jìn)行處分?！?/p>

他目光掃過(guò)在場(chǎng)的人，繼續(xù)說(shuō)道：“回到昨晚的事件。毫無(wú)疑問(wèn)，王剛同學(xué)和暴倫同學(xué)都出現(xiàn)了辱罵他人的行為。但是，我們需要看的是誰(shuí)‘主動(dòng)挑起事端’。從監(jiān)控和雙方，甚至第三方路璐同學(xué)的證詞都可以明確，是暴倫同學(xué)無(wú)故故意濺水挑釁在先，更是她在離開(kāi)時(shí)，主動(dòng)、惡意地用極其侮辱性的語(yǔ)言攻擊王剛及其家人，這才徹底引爆了沖突。因此，暴倫同學(xué)的行為，完全符合‘辱罵他人’和‘主動(dòng)挑起事端’這兩個(gè)要素，給予警告處分是完全恰當(dāng)和必要的。”

他話鋒一轉(zhuǎn)：“而王剛同學(xué)，她的罵人行為，發(fā)生在自己本人受到無(wú)故挑釁、尤其是最親愛(ài)的母親受到極端侮辱之后，是一種基于義憤的、被迫的還擊。她的行為只構(gòu)成‘辱罵他人’這一個(gè)要素，但并不構(gòu)成‘主動(dòng)挑起事端’。因此，不能簡(jiǎn)單地同樣給予警告處分。這不符合校規(guī)制定的本意，也有失公允?！?/p>

陳秋銘的聲音帶著一種引導(dǎo)性的力量：“另外，我們不妨換位思考一下。如果我們是王剛同學(xué)，自己深愛(ài)的母親被別人用如此惡毒的語(yǔ)言辱罵，我們會(huì)不會(huì)憤然還擊？我想，如果是我，別說(shuō)回罵了，不給他打個(gè)半死都算我沒(méi)能耐，沒(méi)血性！所以，我認(rèn)為王剛同學(xué)后來(lái)的罵人行為，實(shí)質(zhì)上是一種精神受到嚴(yán)重刺激和傷害后產(chǎn)生的正常應(yīng)激反應(yīng)。雖然方式欠妥，但情有可原，不應(yīng)受到處分?！?/p>

江蕓聽(tīng)完，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，目光中流露出欣賞：“我認(rèn)為陳老師分析得很有道理，邏輯清晰，于情于理都說(shuō)得通。既維護(hù)了校規(guī)的嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了具體問(wèn)題具體分析的人文關(guān)懷。潘主任，你的意見(jiàn)呢？”

潘禹會(huì)張了張嘴，想反駁點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)陳秋銘的話滴水不漏，根本找不到漏洞。他看了看臉色鐵青的暴倫，又看了看一臉正氣凜然的陳秋銘和那幾個(gè)女生，最終只能悻悻地說(shuō)：“我……我沒(méi)意見(jiàn)。就按陳老師說(shuō)的辦吧。”

江蕓當(dāng)即做出決定：“好。那么根據(jù)校規(guī)，給予暴倫同學(xué)警告處分，并要求其向王剛同學(xué)誠(chéng)懇道歉。對(duì)于昨晚孔倫等同學(xué)試圖到醫(yī)務(wù)室鬧事的行為，請(qǐng)潘主任回去后對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，下不為例?！?/p>

暴倫在王剛面前低聲說(shuō)了句“對(duì)不起”。

王剛雖然心里還有氣，但也大方地表示：“我接受了?！?/p>

隨后，暴倫在潘禹會(huì)當(dāng)場(chǎng)寫好的處分審批單上，簽下了自己的名字。

潘禹會(huì)收起單子，看著自始至終氣定神閑、仿佛一切盡在掌握的陳秋銘，心里又是憤怒又是無(wú)奈，還有一種說(shuō)不出的憋屈。

陳秋銘則仿佛事不關(guān)己，又恢復(fù)了一開(kāi)始的悠閑姿態(tài)，慢慢地喝著已經(jīng)不那么燙的茶水。金葉子和祁淇對(duì)視一眼，笑嘻嘻地走到他身后，一左一右，給他捏起肩膀來(lái)，像是在犒勞一位得勝歸來(lái)的將軍。

陳秋銘享受著這一刻的放松，心里想的卻是暴倫之前那句氣話——“你來(lái)了之后，倒是沒(méi)人敢惹你們四班了?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)。他心想，我來(lái)了，一切就不一樣了。只要我還是四班的班主任，任何想要欺負(fù)四班學(xué)生的人，最好都先掂量掂量。