“祁淇?!?/p>
“到!??!”第一排那個(gè)戴蝴蝶結(jié)的女生幾乎是蹦起來回答的,聲音響亮又充滿活力,像一顆投入平靜湖面的石子,引來周圍一陣低低的、善意的哄笑。她自己也不好意思地?fù)蠐项^坐下,繼續(xù)用那雙充滿笑意的眼睛望著陳秋銘。陳秋銘也忍不住對(duì)她微微笑了一下。
“林曉安?!?/p>
“到!銘哥!”一個(gè)微胖、皮膚略黑的男生笑嘻嘻地大聲應(yīng)道,還附帶了一個(gè)獨(dú)特的稱呼,引得不少同學(xué)側(cè)目。陳秋銘愣了一下,隨即意識(shí)到這大概是學(xué)生表達(dá)親近的一種方式,他點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒有糾正。
“段雪平。”
“到?!币粋€(gè)身材結(jié)實(shí)、看起來有些沉默內(nèi)斂的男生應(yīng)道。
“方圓圓。”念到這個(gè)名字時(shí),陳秋銘的語速不自覺地放慢了一些。
角落里,一個(gè)長相清秀卻眼神躲閃、顯得十分怯懦的女生像是受驚的小鹿,猛地顫了一下,然后才用細(xì)若蚊蚋、幾乎聽不見的聲音回答:“到……”聲音里充滿了不安。
“王剛?!?/p>
陳秋銘看過去,不遠(yuǎn)處一個(gè)短頭發(fā)男生打扮的女生晃動(dòng)著她那微胖的身體站了起來,他又看了一眼花名冊(cè),確定王剛的確是個(gè)女生。
“女生名字,怎么會(huì)叫個(gè)剛啊、強(qiáng)啊的,好奇怪?!标惽镢懶睦镟洁炝艘痪?。
一個(gè)個(gè)名字念下去,陳秋銘努力地將每一個(gè)名字與每一張面孔,以及他們應(yīng)答時(shí)的神態(tài)、語氣對(duì)應(yīng)起來。他仿佛能感覺到,這個(gè)班級(jí)平靜的表面下,涌動(dòng)著復(fù)雜的人際關(guān)系和未曾言說的故事。這份花名冊(cè),不再是冰冷的紙張,而是一張初步繪制的、充滿生命密碼的地圖。
點(diǎn)完最后一個(gè)名字,他合上花名冊(cè),發(fā)出輕輕的“啪”一聲。
“好了,名字和人對(duì)上了,雖然可能還需要點(diǎn)時(shí)間才能記得更牢?!彼噲D讓氣氛更輕松一些,“今天只是和大家第一次見面,就不多占用大家的時(shí)間了。以后相處的時(shí)間還很長,無論學(xué)習(xí)上還是生活上遇到問題,都可以來辦公室找我?!?/p>
他看了看黑板上的鐘:“剩下的時(shí)間大家自由安排吧。”他頓了頓,像是許下一個(gè)鄭重的承諾,又像是宣告一個(gè)全新的開始,“關(guān)于班級(jí)管理,我的一些初步想法,我們下次班會(huì)再詳細(xì)聊。我希望,從今天起,我們能共同努力,讓四班成為一個(gè)讓每個(gè)人都能感到被尊重、被公平對(duì)待,并且能自由追逐成長的集體?!?/p>
說完,他對(duì)著臺(tái)下微微頷首,然后轉(zhuǎn)身,平靜地走下講臺(tái),拉開了教室門。他沒有回頭,但他的背影,那灰白的發(fā)色和沉穩(wěn)的步伐,卻牢牢地吸引著所有人的目光。
教室門在他身后輕輕關(guān)上。
343教室里,陷入了一種奇異的、長時(shí)間的安靜。沒有立刻爆發(fā)出往常下課前的喧鬧,學(xué)生們似乎都還沉浸在某種情緒里,回味著這位新班主任截然不同的開場。陽光依舊明媚,灰塵在光柱中緩緩飛舞。
祁淇終于忍不住,回頭小聲對(duì)金葉子說:“哇,陳老師好像……挺不一樣的!”
金葉子看了一眼祁淇,又望著空蕩蕩的門口,手指無意識(shí)地卷著書頁,眼神若有所思。
李一澤撇了撇嘴,重新將耳機(jī)塞進(jìn)耳朵,但目光卻下意識(shí)地瞟了一眼門口。
穆雙雙煩躁地合上了書本,發(fā)出不小的聲響,臉色依舊陰沉。
陳秋銘走在回辦公室的走廊上,夕陽將他的影子拉得很長。他能清晰地感受到背后那道教室里匯聚而來的、復(fù)雜而熱烈的目光,也能感覺到自己胸腔里那顆加速跳動(dòng)的心臟,正逐漸歸于平穩(wěn)和堅(jiān)定。
他知道,征途,才剛剛開始。法律四班的故事,他和這群年輕靈魂的故事,扉頁已然掀開。