第一百〇四章 夜闌風波（第4頁）

陳秋銘放下茶杯，輕輕搖了搖頭，聲音平和卻不容置疑：“江主任，潘主任，我不同意這個處理意見。這種各打五十大板的做法，看似公平，實際上是和稀泥，沒能分清是非曲直，無法讓學生信服。”

暴倫一聽陳秋銘反對，忍不住陰陽怪氣地小聲嘟囔：“陳老師，我真沒見過像您這樣的老師，動不動就頂撞主任。都說您沒來之前，沒人敢惹我們一班；您來了之后，倒是沒人敢惹你們四班了。我就不服這個！”

陳秋銘像是沒聽見她的抱怨，繼續(xù)慢悠悠地喝著茶，神情自若。

但他身邊的幾個女生可不干了。金葉子第一個指著暴倫呵斥：“暴倫！老師們在這里說事，哪有你插嘴的份？注意你的身份！”

王剛更是火大：“你算個什么東西？這里輪得到你說話？”

路璐也氣得罵道：“你就會狗叫！除了罵人你還會什么？”

就連一向最沉穩(wěn)的鄭燚也看不下去了，嚴肅地說：“暴倫同學，請注意你的態(tài)度！怎么和老師說話呢？陳老師不跟你一般見識，我們四班的學生可不慣著你！”

陳秋銘抬起手，輕輕向下壓了壓，用眼神示意女孩們安靜。她們雖然依舊氣憤，但還是立刻停止了指責，只是用憤怒的目光瞪著暴倫。

潘禹會也知道理虧，臉上有點掛不住，趕緊呵斥暴倫：“暴倫！你怎么說話呢！沒大沒??！趕緊給陳老師道歉！”

暴倫看著對面人多勢眾，又看到潘禹會的臉色，這才不情不愿地、勉強對著陳秋銘的方向鞠了個躬，聲音含糊地說：“陳老師，對不起，我剛剛態(tài)度不好?！?/p>

陳秋銘這才抬眼看了看她，臉上沒什么表情，只是微微點了下頭，算是接受了道歉，然后又繼續(xù)品他的茶，仿佛剛才的一切只是個小插曲。

江蕓看向陳秋銘：“陳老師，那你說一下你的看法和處理建議。”

陳秋銘放下茶杯，坐直了身體，語氣清晰而理性：“江主任，潘主任。校規(guī)第三十二條明確規(guī)定：以辱罵他人的方式‘挑起事端’者，給予警告處分。這里其實包含了兩個關鍵要素：第一是‘辱罵他人’，第二是‘主動挑起事端’。這兩個要素必須同時具備，才能適用這條規(guī)定進行處分?！?/p>

他目光掃過在場的人，繼續(xù)說道：“回到昨晚的事件。毫無疑問，王剛同學和暴倫同學都出現了辱罵他人的行為。但是，我們需要看的是誰‘主動挑起事端’。從監(jiān)控和雙方，甚至第三方路璐同學的證詞都可以明確，是暴倫同學無故故意濺水挑釁在先，更是她在離開時，主動、惡意地用極其侮辱性的語言攻擊王剛及其家人，這才徹底引爆了沖突。因此，暴倫同學的行為，完全符合‘辱罵他人’和‘主動挑起事端’這兩個要素，給予警告處分是完全恰當和必要的?！?/p>

他話鋒一轉：“而王剛同學，她的罵人行為，發(fā)生在自己本人受到無故挑釁、尤其是最親愛的母親受到極端侮辱之后，是一種基于義憤的、被迫的還擊。她的行為只構成‘辱罵他人’這一個要素，但并不構成‘主動挑起事端’。因此，不能簡單地同樣給予警告處分。這不符合校規(guī)制定的本意，也有失公允?！?/p>

陳秋銘的聲音帶著一種引導性的力量：“另外，我們不妨換位思考一下。如果我們是王剛同學，自己深愛的母親被別人用如此惡毒的語言辱罵，我們會不會憤然還擊？我想，如果是我，別說回罵了，不給他打個半死都算我沒能耐，沒血性！所以，我認為王剛同學后來的罵人行為，實質上是一種精神受到嚴重刺激和傷害后產生的正常應激反應。雖然方式欠妥，但情有可原，不應受到處分?！?/p>

江蕓聽完，贊許地點點頭，目光中流露出欣賞：“我認為陳老師分析得很有道理，邏輯清晰，于情于理都說得通。既維護了校規(guī)的嚴肅性，也體現了具體問題具體分析的人文關懷。潘主任，你的意見呢？”

潘禹會張了張嘴，想反駁點什么，卻發(fā)現陳秋銘的話滴水不漏，根本找不到漏洞。他看了看臉色鐵青的暴倫，又看了看一臉正氣凜然的陳秋銘和那幾個女生，最終只能悻悻地說：“我……我沒意見。就按陳老師說的辦吧。”

江蕓當即做出決定：“好。那么根據校規(guī)，給予暴倫同學警告處分，并要求其向王剛同學誠懇道歉。對于昨晚孔倫等同學試圖到醫(yī)務室鬧事的行為，請潘主任回去后對他們進行嚴肅的批評教育，下不為例。”

暴倫在王剛面前低聲說了句“對不起”。

王剛雖然心里還有氣，但也大方地表示：“我接受了?！?/p>

隨后，暴倫在潘禹會當場寫好的處分審批單上，簽下了自己的名字。

潘禹會收起單子，看著自始至終氣定神閑、仿佛一切盡在掌握的陳秋銘，心里又是憤怒又是無奈，還有一種說不出的憋屈。

陳秋銘則仿佛事不關己，又恢復了一開始的悠閑姿態(tài)，慢慢地喝著已經不那么燙的茶水。金葉子和祁淇對視一眼，笑嘻嘻地走到他身后，一左一右，給他捏起肩膀來，像是在犒勞一位得勝歸來的將軍。

陳秋銘享受著這一刻的放松，心里想的卻是暴倫之前那句氣話——“你來了之后，倒是沒人敢惹你們四班了?！?/p>

沒錯。他心想，我來了，一切就不一樣了。只要我還是四班的班主任，任何想要欺負四班學生的人，最好都先掂量掂量。