第二百二十二章地方太小又遇上（第1頁）

周一開班。

在上課的地點(diǎn)搞開班儀式。上課是在一個(gè)專門的師訓(xùn)培訓(xùn)樓。所有相關(guān)的辦公室教室都在這里。形成了師范大學(xué)的一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)點(diǎn)了。

沒有自我介紹，都是上大課。共有四個(gè)班。一個(gè)語文學(xué)科、一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科、一個(gè)英語學(xué)科還有一個(gè)是物理學(xué)科。

一個(gè)班大約就是七八十人左右。

一個(gè)市都差不多百來號(hào)人培訓(xùn)了，怎么教學(xué)點(diǎn)就這幾個(gè)人？后來問培訓(xùn)處才知道，全國教學(xué)點(diǎn)并不只是魔城，還有京城、江哲、西京等地還有培訓(xùn)點(diǎn)。

開班的時(shí)候，臺(tái)上坐了四人，一個(gè)主持，三個(gè)講話的。來了位文學(xué)院的院長，還有一位魔城著名媒體人，一位二十年前獲得全國著名文學(xué)獎(jiǎng)的得主。規(guī)格還是挺高的。

文學(xué)院的院長高屋建瓴的談這次培訓(xùn)的意義。

廖成龍坐在侯平安的旁邊，悄聲的說：“意義其實(shí)就是在于，分一杯羹，要知道每年的師訓(xùn)費(fèi)就是一筆不小的收入。加上食宿，我們這里的三百多人，起碼這個(gè)數(shù)。”他說話的時(shí)候，豎起了一根手指頭。

“一千多萬！”

看侯平安看他不說話，就自己說出答案來。

“不明白吧？現(xiàn)在的師訓(xùn)費(fèi)在我們下面的市縣根本就用不完。但是這筆錢又要用，因?yàn)橛貌煌昃褪栈厝チ?，下次?cái)政撥款就是你今年花多少，明年就給你撥多少。我們那邊每個(gè)教師的培訓(xùn)費(fèi)人均都八千了。但是每年教學(xué)任務(wù)緊張，參與培訓(xùn)的活動(dòng)又少，每一次都是在本地，一年下來，人均能花出去三千那就算厲害的了。剩下的錢怎么辦？”

廖成龍這么一說，侯平安就明白了。

難怪有些高校要搶各種培訓(xùn)的生源，這還是只一個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，如果每年開展的培訓(xùn)有四五種，就能保證一年多出來半個(gè)億的收入啊。

當(dāng)然廖成龍也只是他個(gè)人的眼光和說辭，不過侯平安算是信了一半了。

雖說這是對(duì)雙方都有好處的事情，一拍即合，但是做事還是挺重視的，請(qǐng)來的人水平都還不錯(cuò)，起碼侯平安聽著文學(xué)院院長說話，就挺有水平。

“語文這門學(xué)科，在今后的中考和高考中極大比重這是一種趨勢(shì)。而且在以后的語文試卷中，課本中的內(nèi)容會(huì)越來越少，而主觀題會(huì)越來越多。作文的比重也會(huì)加大?？偡痔岣叩?80分，作文分提高到80分，是這兩年就要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在未來，這個(gè)比重還要加大，因?yàn)檎Z文學(xué)科是所有學(xué)科的基礎(chǔ)……”

廖成龍吐槽：“比重是加大了，但是語文老師也會(huì)累死了?，F(xiàn)在高中教語文，居然還是教兩個(gè)班，我也算是獨(dú)一份了。如果比重加大，每周的課也會(huì)增加，我的天……我可以預(yù)見我悲慘的未來了?！?/p>

“改革肯定都是配套的！牽一發(fā)而動(dòng)全身，放心吧，累死了，還是有人接班的，小時(shí)候我們都在唱‘我們是國家的接班人’相信自己?！?/p>

廖成龍就嘿嘿嘿笑：“咱這是苦中作樂。”

文學(xué)院的院長說完了，又輪到了那個(gè)媒體人。媒體人說話，喜歡抨擊。先是抨擊高中學(xué)習(xí)階段的各種不合理性，又抨擊了現(xiàn)在的教育制度存在的問題，再拿來了米國和歐羅巴那邊的教育制度來進(jìn)行對(duì)比，將現(xiàn)行的教育批了個(gè)底朝天。

現(xiàn)在他面對(duì)的是已經(jīng)走出了校園，在社會(huì)上開始摸爬滾打的社會(huì)人了。所以這些話，放在大一大二的課堂上，可能還能起到一點(diǎn)煽動(dòng)性的作用，但是放在這種已經(jīng)有獨(dú)立思考有著自己人生觀和生活觀的老師們面前，就遭到了沉默的抵制。

起碼下面小聲說話和議論的人就多了一些。教室里嗡嗡的。

廖成龍是個(gè)真喜歡吐槽的人。

思維活躍的吐槽：“這就是典型的西方發(fā)言人了?！?/p>

侯平安聽贊同這句話的。

很多所謂的精英都還在推崇西方的教育，但是卻不知道，現(xiàn)在眾華國的經(jīng)濟(jì)騰飛和科技發(fā)展，追上西方的步伐，可不是學(xué)西方教育學(xué)出來的。人才培養(yǎng)適合自己的才是最好的。

不過現(xiàn)在的教育確實(shí)還在摸索階段。

最后發(fā)言的是那位文學(xué)大獎(jiǎng)的得主了。