有一個(gè)也準(zhǔn)備說(shuō)自己的設(shè)備也有問(wèn)題,聽到這個(gè)話,就繼續(xù)修。
再次感嘆考核的變態(tài),以為是抽到了送命題,可是答題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)筆是壞的,無(wú)法做題。
小姑娘眼淚都急出來(lái)了,哽咽著:“那我也不會(huì)修呀!”
監(jiān)考老師說(shuō)得無(wú)情:“要不,你現(xiàn)在就放棄,明年再來(lái)?”
余光看到一直靠在一邊看戲的沈時(shí)鑰,心里面疑惑著,這位學(xué)生所有的機(jī)器都是好的,是上面特別交代的……
她怎么還沒(méi)有動(dòng)靜,不是很厲害的嗎?這就是大師的徒弟,這份沉穩(wěn)也是磨礪出來(lái)的。
女生拿著扳手,急得手指顫抖,眼淚一長(zhǎng)串的掉,就是不知道該怎么修,
其余人都在忙自己的,好像根本就看不到小姑娘絕望的眼神。
沈時(shí)鑰直起身,將水果糖從一邊的腮幫子,移到另外的一邊腮幫子,聲音在這吵雜的環(huán)境里,顯得格外透徹:“我給你看看!”
把自己手里的綠色水果糖遞給姑娘,接過(guò)她的扳手,直接把這個(gè)電焊機(jī)大卸八塊。
監(jiān)考老師在一邊都看傻了,這是在修機(jī)器呢,還是讓機(jī)器徹底報(bào)廢。
女孩拿著那顆糖,感激涕零:“謝謝你,如果修不好就算了,我不能耽誤你的考核。”
監(jiān)考老師突然接到了一個(gè),對(duì)方一開口就質(zhì)問(wèn):“讓你給30號(hào)安排的項(xiàng)目呢?她為什么沒(méi)有抽中?”
“她不是……”沈時(shí)鑰的號(hào)碼牌不是30號(hào),而是89號(hào),老師的大腦空白一片,自己弄錯(cuò)了對(duì)象……
對(duì)方知道現(xiàn)在考核已經(jīng)開始,現(xiàn)在也改變不了什么:“這件事就當(dāng)沒(méi)有發(fā)生過(guò),知道嗎?如果暴露出去,你知道后果的。”
掛了電話,這個(gè)監(jiān)考老師就走過(guò)去,嚴(yán)厲地問(wèn)沈時(shí)鑰:“你在干什么,你這是在幫同學(xué)作弊?!?/p>
和剛剛的態(tài)度天翻地覆,剛剛是自己沒(méi)有看到,現(xiàn)在是生怕哪里沒(méi)有看到。
沈時(shí)鑰抬起頭來(lái),暗罵了一句,解開毛呢外套的頂扣,半嘲半諷:“老師,你可能是眼花了,考核手冊(cè)里,哪一條規(guī)定不能幫助同學(xué)。”
“沒(méi)有,我記得上面說(shuō)只要可以完成考核,可以借用所有輔助工具,我們沒(méi)有作弊!”
女生趕緊補(bǔ)充著,生怕沈時(shí)鑰被自己連累。
其他學(xué)生嘴上沒(méi)有說(shuō)什么,也是知道今天考核的就是一個(gè)動(dòng)手能力,和輔助工具沒(méi)有關(guān)系,他們的工具都比較齊全。
同樣的工具,同樣的材料,普通人和大師做出東西根本不在同一個(gè)水平線上。