不過(guò)接下來(lái)張旭東,又想到了一個(gè)新的情況,隨后連忙詢(xún)問(wèn)道。
“那個(gè)我問(wèn)一下,趙騰那家伙打算怎么樣處理那些孩子,畢竟那些孩子沒(méi)有系統(tǒng),以后長(zhǎng)大的話(huà)控制肯定不是那么好控制的,他們打算怎么辦?”
不過(guò)一會(huì)兒,鄧峰便回話(huà)了。
“那個(gè)大佬我不知道該怎么跟你解釋?zhuān)贿^(guò)還好我們兩個(gè)人之間還是可以通過(guò)私信交流物資的。等我一會(huì)兒,我給你傳過(guò)來(lái)一本書(shū)!”
大約等了半個(gè)小時(shí)之后,鄧峰果然將一本書(shū)傳給了張旭東。
而在收到書(shū)的那一刻,張旭東也是看向了這本書(shū)的封面。
只見(jiàn)書(shū)的封面上是一個(gè)以趙騰的背后身影作為主封面的書(shū)籍,并且整個(gè)書(shū)籍的顏色呈紅色。
此時(shí),張旭東也是翻開(kāi)了書(shū)籍,看向了里面的內(nèi)容。
而這一看,也是讓張旭東感覺(jué)惡心又反胃。
因?yàn)檫@本書(shū)籍里面充斥著大量的洗腦和宗教教育。
并且在這本書(shū)里面,趙騰的地位處于是領(lǐng)袖或者是被神選中的人。
而整本書(shū)里面也充斥了大量的洗腦言論。
可以這么說(shuō),如果一個(gè)心智不成熟的小孩,從小接受的教育是這本書(shū)里面的內(nèi)容的話(huà),那估計(jì)等成年之后肯定是被洗腦洗瘸了的。
“我去,這本書(shū)里面的情況比之前的那些教科書(shū)還要更加的令人作嘔。”
“如果那些小孩從小就接受這樣的教育的話(huà),那他們長(zhǎng)大還了得?”
這樣一邊思考著,張旭東也和鄧峰又稍微交流了一段時(shí)間。
最后再給了鄧峰一些物資,讓他少壓迫他下面的人之后。
張旭東便繼續(xù)看起了自己刻有那些初代武裝機(jī)器人身體結(jié)構(gòu)的鐵板。
不過(guò)看著看著,張旭東便發(fā)現(xiàn),貌似那些武裝機(jī)器人除了腰腹部是弱點(diǎn)之外,其他的地方便都不是弱點(diǎn)。
首先是頭部位置,其頭部主要的功能是一個(gè)傳感器和信息處理裝置,而且防御力也是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)悍,更何況現(xiàn)在的那些避難所里面的武裝機(jī)器人都有納米修復(fù)系統(tǒng),想要通過(guò)摧毀頭部來(lái)干擾其戰(zhàn)斗力是非常難的。
其次是關(guān)于身體的主軀干部分,這些部分的防御力更加的強(qiáng)悍,再加上現(xiàn)在的納米修復(fù)系統(tǒng),幾乎可以說(shuō)是張旭東極難摧毀的存在。
而其四肢的堅(jiān)硬程度,也相當(dāng)?shù)哪嫣?,并且你身上的那些肉要處理器也都分布在主軀干部分,特別難以摧毀。
也就只有位于腰部的那塊類(lèi)似于人類(lèi)小腦的處理器,因?yàn)楦浇猩嵫b置的原因,所以防御力稍微弱一些。
“唉,僅僅只是初代的武裝機(jī)器人便已經(jīng)很難被摧毀了嗎?”
“估計(jì)那些避難所的武裝機(jī)器人應(yīng)該是被考驗(yàn)里面的那家公司所出售的,那很有可能,也就是說(shuō)他在考驗(yàn)里面的公司是跟政府的那些避難所里的人有交集的!”
“看樣子今天我還得繼續(xù)過(guò)去探索呀!”
一邊這樣想著,張旭東也把剛才從鄧峰那里得知的泰山工會(huì)的事情告訴給了周建國(guó)。
而在聽(tīng)到了那些事之后,周建國(guó)也是先稍微驚嘆了一下,那些公會(huì)里面孕婦生孩子生的也太快了。
其次便是擔(dān)憂(yōu)了起來(lái)。
“旭東哥,根據(jù)你給我傳過(guò)來(lái)的那本書(shū)來(lái)看的話(huà),這些工會(huì)貌似正在用很極端的教育手段,教育的那些新生兒!”
“一旦等這些新生兒受這些教育長(zhǎng)成的話(huà),那他們肯定是比他們的父母更加的忠誠(chéng)的,旭東哥你說(shuō)以后那些工會(huì)不會(huì)鬧什么幺蛾子吧?”