而現(xiàn)在這個(gè)班主任在視圖上受到了影響之后,便把氣都撒在了張旭東這些還沒(méi)有去實(shí)習(xí)的人上面,因?yàn)檫@些人他現(xiàn)在還能夠利用自己的權(quán)利去折磨他們。
之后在罵完了張旭東,這些還沒(méi)有去提早實(shí)習(xí)的學(xué)生后,這個(gè)班主任也是想出了各種各樣的方法來(lái)折磨張旭東他們。
如利用自己的權(quán)利,故意讓他們放學(xué)的時(shí)候等自己檢查,但是自己卻直接騎車回到家里休息,直到差不多快6點(diǎn)的時(shí)候才過(guò)來(lái)。
過(guò)來(lái)之后也不檢查,就是讓所有人直接走,仿佛所有人在這里的所有準(zhǔn)備,就像是一場(chǎng)笑話一樣。
而舉報(bào)也沒(méi)有用,無(wú)論是打教育局的電話還是打什么,其他的都沒(méi)有用,反而在你舉報(bào)完之后,學(xué)校還會(huì)知道到底是哪個(gè)學(xué)生舉報(bào)的,導(dǎo)致學(xué)生事后遭受報(bào)復(fù)。
而此時(shí)的張旭東就坐在教室里,靜靜的看著時(shí)間,1分一秒的過(guò)去。
而現(xiàn)在,他也是有些心急的,畢竟他還想趕緊回到家里,再換好衣服,看看能不能去打點(diǎn)零工。
“看看是你家有錢!還是我家更有錢?有本事咱們就好好看看誰(shuí)家的權(quán)力大!”
“讓我們來(lái)玩打張旭東游戲吧!”
“嘿嘿嘿嘿嘿嘿!”
“是不是不尊重我?為什么說(shuō)你的蛋?”
“張旭東,我認(rèn)為你不適合這個(gè)工作,趕緊滾蛋!”
“下等人,你們家從我們這里拿不到1分錢!”
“不尊重我!下等人!打張旭東游戲!你真是活該!你們這些垃圾這點(diǎn)事情都辦不好!…………”
“他媽的,別說(shuō)了,別說(shuō)了!!給老子閉嘴!”
張旭東再也聽(tīng)不下去耳邊的碎碎念,它也是立刻吼了一句,而周圍也是頓時(shí)陷入了安靜。
此時(shí),他正在一片黑暗的空間里,并跪在地面上。
而張旭東也是忽然間想起來(lái)了此前所有的記憶,并明白了自己是在夢(mèng)境之中。
“額啊~~~該死!不過(guò)還好,算是記憶恢復(fù)了!但是這里又是哪里?”
看著眼前漆黑的空間,張旭東十分的不理解。
不過(guò)緊接著,周圍黑暗的空間便頓時(shí)變了個(gè)樣子,而此時(shí)的張旭東也感覺(jué)自己的身體好像消失了,而自己正在以第三視角看著周圍的環(huán)境。
此時(shí),最終看到了有一群不到十歲的小孩子正在圍在墻角里面做著什么事。
而隨著張旭東的心念一動(dòng),此時(shí)的他視角也是立刻飄到了那上面。
最后,他便看到了在墻角里面赫然是一個(gè)背靠著墻的小孩,正在被其他的孩子暴打著,而這個(gè)小孩正是幼年的他。
也就在此時(shí),周圍的空間直接靜止了那些孩子的動(dòng)作,也全部停下了。
不過(guò)此時(shí)那個(gè)在墻角被打的幼年的張旭東卻突然站了起來(lái),隨后用那雙流著血淚的眼睛看著此時(shí)的張旭東。
剎那之間,天地異變。
無(wú)數(shù)的空間破碎,從中流淌出了猩紅粘稠的液體,紅霧彌漫,里面飄散著扭動(dòng)的人形物體。
此時(shí)張旭東也是眼前一黑,等他再一次恢復(fù)意識(shí)的時(shí)候,自己還是以第三人稱視角,并觀看著自己在其他各個(gè)時(shí)間段所遭遇到的不公。
就和他在夢(mèng)境里夢(mèng)到的一樣,不過(guò)這一次不再是那些主要事件了,就連平常的一些瑣碎的普通事情,張旭東也是能夠看到。
例如,初中交作業(yè)的時(shí)候,同學(xué)故意坑害他,在他的作業(yè)作文里面故意加了幾句罵老師的話。