這些同窗,最后能突破后天的,不會(huì)多。
下午武課時(shí),張頑找到指導(dǎo)師長(zhǎng)劉師長(zhǎng),有些疑問(wèn)想要請(qǐng)教。
“的確,宗門(mén)讓你們?cè)趯W(xué)堂呆夠十年,是讓你們將文課上完,掌握足夠的武道基本知識(shí)?!?/p>
“但也不只是如此?!?/p>
劉長(zhǎng)豐好好為張頑講解了一番。
他們這些在學(xué)堂中早早就突破后天的學(xué)子,天資都算不差,未來(lái)不說(shuō)突破先天,至少有希望修煉到后天七重以上。
可也因?yàn)槟暧?,許多方面有著不足。
閱歷、經(jīng)驗(yàn)、戰(zhàn)力等相當(dāng)缺乏。
玉骨門(mén)讓他們?cè)趯W(xué)堂中呆夠十年,除了讓他們掌握文課傳授的武道知識(shí),也是想讓他們?cè)趯W(xué)堂中度過(guò)尚還懵懂的幾年。
同時(shí),也是讓他們?cè)谶@幾年,待在學(xué)堂中潛修功法,勤練武技,提升實(shí)力。
如此,離開(kāi)學(xué)堂后,才不至于輕易死在外面。
“本門(mén)雖說(shuō)每年都會(huì)給外門(mén)弟子下發(fā)一定的修煉資源,但也要求外門(mén)弟子每年完成一件宗門(mén)任務(wù),算不得輕松?!?/p>
“但你等仍在學(xué)堂的外門(mén)弟子,享受宗門(mén)下發(fā)的修煉資源時(shí),卻不需要去做這宗門(mén)任務(wù)?!?/p>
“這也算是宗門(mén)給予你們的福利。”
“功法、武技上也不必憂心參悟不透?!?/p>
“文課上傳授的武道知識(shí)認(rèn)真琢磨,對(duì)你領(lǐng)悟功法武技大有幫助?!?/p>
“再不行,學(xué)堂中也有修煉銅鐵身的同門(mén),你可想與他們交好,向他們請(qǐng)教一二?!?/p>
說(shuō)完,劉長(zhǎng)豐語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)張頑道。
“好好把握這幾年,莫要浪費(fèi)了光陰?!?/p>
劉長(zhǎng)豐的一番話,讓張頑收獲頗多,當(dāng)即道謝,“學(xué)生謝過(guò)老師解惑?!?/p>
劉長(zhǎng)豐卻擺手。
“如今你也是本門(mén)外門(mén)弟子,喚我一聲師兄便可。”
張頑從善如流,“是,師兄?!?/p>
劉長(zhǎng)豐又與張頑說(shuō)了幾句,便讓張頑去自行修煉,他還要盯著六級(jí)戊班的學(xué)生鍛煉。
督促的同時(shí),防止他們鍛煉過(guò)度,傷到自己。
從第五訓(xùn)練場(chǎng)離開(kāi),張頑往自己的小院趕去。
武課對(duì)他已沒(méi)有意義,下午的時(shí)間最好用來(lái)修煉銅鐵身,積攢法力。
相比學(xué)堂其它地方,后天武者們居住的獨(dú)立院落靈氣要濃郁得多。