第七十九章 成王敗寇（第1頁(yè)）

寅時(shí)三刻，晨鐘劃破孝陵的寧?kù)o。

書院宿舍內(nèi)，十二歲的趙鐵柱一個(gè)翻身坐起，利落地疊好軍被。

作為陣亡將領(lǐng)趙德勝的孫子，他始終牢記著祖父“聞雞起舞”的家訓(xùn)。

“鐵柱，今天《算學(xué)》要小考，你復(fù)習(xí)了嗎？”同寢的徐輝祖揉著惺忪睡眼問(wèn)道。

這位魏國(guó)公長(zhǎng)子初來(lái)時(shí)還帶著勛貴子弟的驕縱，如今已被書院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖飨⒛テ搅死饨恰?/p>

“昨夜復(fù)習(xí)到子時(shí)。”鐵柱將洗漱用具擺得整整齊齊，“復(fù)式記賬法的借貸平衡，我已經(jīng)掌握了?！?/p>

“厲害！你可能是我們這批學(xué)員里最用功的了。”

“沒(méi)辦法！幸運(yùn)的獲得了這難得的機(jī)會(huì)，我必須要為趙家博一個(gè)前程?！?/p>

……

卯時(shí)正，三千學(xué)子整齊列隊(duì)在演武場(chǎng)。

晨曦微露中，學(xué)生們開始晨練。

這是蘇寧特意安排的課程，要求文武兼修。

“一！二！三！四！”教官的號(hào)令響徹云霄。

中學(xué)部的藍(lán)斌一邊打著軍體拳，一邊對(duì)身旁的馮誠(chéng)低語(yǔ)：“你說(shuō)皇孫為何要我們學(xué)這些？咱們將來(lái)都是要繼承爵位的。”

馮誠(chéng)是宋國(guó)公馮勝的侄子，他沉穩(wěn)地收拳回應(yīng)：“昨日《格物》課上不是說(shuō)得很明白？水車之力在于樞機(jī)，治國(guó)之道在于明理。皇孫是要我們明白這些道理。”

“噢？馮誠(chéng)你又如何知道的？”

“自然是我伯父教授的?！?/p>

“什么？宋國(guó)公？”

……

辰時(shí)，鐘聲再響，學(xué)子們有序進(jìn)入課堂。

蒙學(xué)部的孩童們朗聲誦讀《三字經(jīng)》，小學(xué)部的學(xué)生在練習(xí)珠算，而中學(xué)部的課堂里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論。

“學(xué)生認(rèn)為，商鞅變法過(guò)于嚴(yán)苛，秦朝二世而亡正是明證！”一個(gè)清瘦的學(xué)子起身發(fā)言。

他叫李守忠，是書院從民間選拔的寒門才子。

“不然！”徐輝祖立即反駁，“若無(wú)商鞅變法，秦國(guó)何以強(qiáng)盛？治國(guó)當(dāng)用重典！”

授課的劉三吾撫須微笑，并不急于評(píng)判。

這是蘇寧特意要求的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生思辨。

這時(shí)，教室后門悄然開啟，蘇寧在馬和的陪同下靜靜聆聽。

學(xué)生們正要起身行禮，被他用眼神制止。

如今的蘇寧雖然只有五歲，但是在孝陵學(xué)堂絕對(duì)是一言九鼎。

“繼續(xù)?！彼p聲說(shuō)道，在最末排坐下。

“諾。”