“是!父王,兒臣省得了。”
……
父子二人正說話間,忽聞外面?zhèn)鱽硇鷩W聲。
一名侍衛(wèi)快步進(jìn)來稟報(bào):“太子殿下、三皇孫,陛下駕到!”
朱元璋大步流星地走進(jìn)來,身后跟著幾位內(nèi)閣大臣。
皇帝今日心情似乎極好,見到蘇寧便招手讓他近前。
“允熥,你給朕說說,這個(gè)師范學(xué)堂,究竟有什么名堂?”
蘇寧從容行禮,將方才對(duì)朱標(biāo)說的話又細(xì)細(xì)說了一遍。
朱元璋聽得認(rèn)真,不時(shí)發(fā)問。
“你說要教格物,都教些什么?”
“回皇爺爺,《格物》包括天文歷法、農(nóng)耕水利、礦產(chǎn)開采等實(shí)用之學(xué)?!?/p>
“算學(xué)呢?”
“《算學(xué)》除了傳統(tǒng)九章,還有新式記賬法、測(cè)量法等。”
“地理為何重要?”
“《地理》可使學(xué)子知天下形勢(shì),明各地物產(chǎn),將來無(wú)論是為官一方還是經(jīng)商行賈,都能因地制宜?!?/p>
朱元璋聽完,轉(zhuǎn)向幾位大臣:“你們覺得如何?”
一位老臣猶豫道:“陛下,臣以為,若全然拋開圣賢之書,恐非教化之本……”
“誰(shuí)說全然拋開了?”朱元璋打斷他,“經(jīng)史子集這等國(guó)學(xué)不是還在教嗎?朕看允熥說得對(duì),讀書人不能只知吟詩(shī)作對(duì),也要通曉實(shí)務(wù)。當(dāng)年若朝中多幾個(gè)懂水利的大臣,黃河水患何至于此?”
另一位大臣見狀,連忙附和:“皇孫殿下深謀遠(yuǎn)慮,此舉實(shí)為大明百年大計(jì)?!?/p>
朱元璋滿意地點(diǎn)頭,又對(duì)蘇寧道:“不過允熥,朕有言在先,科舉取士的制度不能亂。你的新式學(xué)堂,可以辦,但不能替代科舉?!?/p>
“孫兒明白?!碧K寧恭敬應(yīng)道,“新式學(xué)堂培養(yǎng)的人才,將來可以從事實(shí)業(yè)或者參軍,當(dāng)然也可以參加科舉。多條道路,多個(gè)人才?!?/p>
“哈哈……”朱元璋哈哈大笑,對(duì)朱標(biāo)說:“標(biāo)兒,你生的好兒子!比你會(huì)經(jīng)營(yíng)多了!”
待皇帝與大臣們離去后,朱標(biāo)看著蘇寧,忽然問道:“允熥,你跟父王說實(shí)話,辦這些學(xué)堂,究竟所為何來?”
蘇寧沉默片刻,抬頭直視父親:“為了大明不再有流離失所的百姓,為了我朱家江山永固?!?/p>
此時(shí)夕陽(yáng)照射在少年眼中映出堅(jiān)定的光芒……
朱標(biāo)望著眼前的兒子,忽然明白,這個(gè)九歲的孩子心中,裝著的是一片他難以想象的天地。
窗外,南京城的炊煙裊裊升起。
在這片煙火氣中,一個(gè)嶄新的時(shí)代,正在悄然開啟。
“允熥,你出宮已經(jīng)五年了,是時(shí)候回宮居住了,你母妃可是經(jīng)常念叨你?!?/p>
“父王,兒臣在孝陵真的很舒心,短期內(nèi)沒有返回皇宮的打算。”