再去辦公室報到,老師正埋頭看著手機,一看門口站著三個青春年少的大小伙兒,還穿著一模一樣的乖巧校服,神情不由又柔軟又高興。
——假期還穿校服的孩子,指定乖。
這個乖的意思是,他們不必防著對方利用聰明頭腦搞叛逆,讓他們心力交瘁。
于是笑容瞬間滿滿:“來來來,你們哪個學校的?哪個學校還有3個人沒報到——云橋高中?我怎么沒印象……”
老師看了一眼最前方楊正心的校服牌,此刻翻著表格,再看一眼喬喬:“也是云橋……云橋、云橋初中?”
再看那個不說話的大高個兒,云橋小學?
老師麻了。
楊正心咧嘴一笑:“老師,這是我們的兄弟服!這是我的學生證?!?/p>
老師繃住臉,片刻后,接過學生證來跟表格一一對照,然后一邊登記一邊笑道:“怎么,你們兄弟還分小初高?”
又看看喬喬:“我看這孩子一副靈秀模樣——也上高二嗎?數(shù)學怎么樣?”
喬喬驕傲起來:“我老師說,我非常有天分!”
沒等老師眉眼帶出笑意來,他又道:“我已經(jīng)學會勾股定理了!”
老師:……
眾人:……
宋檀:……
他們兩個大人再笑,是不是就不尊重了呀?
但是辛老師也沒說錯,喬喬一年就學到了勾股定理,雖然不說前面手拿把掐沒有,就說這個效率,其實也不賴的……
誰知她跟陸川繃住了沒笑,楊正心卻一臉的與有榮焉:“沒錯!你上次公式都背對了!學得太有效率了!”
陳遲還捧哏:“我也覺得,喬喬你好聰明啊?!?/p>
老師:……
他再看看楊正心身上的校服,立刻就不覺得他乖了。
畢竟真正乖的學生,哪有這么玩弄老師的。
至于陳遲和喬喬表現(xiàn)出來的那股子憨直勁兒,現(xiàn)在的中學生、高中生嘛,什么架勢做不出來?
總之,他將信息登記完成,又從抽屜里撈出學生牌來遞過去。
“去吧,304寢室,床鋪上寫的有名字。”
“家長是吧?加這個微信,注意事項我發(fā)群里?!?/p>
陸川拿出手機來,清俊眉眼顯露在老師面前,他狐疑的看看這英俊的不像話的年輕人,都看看漂亮獨特的宋檀,一米九多的壯高個兒,白凈俊秀的勾股定理。
再瞅瞅楊正心……
老師忍不住又問:“是家長吧?”