第四章侃侃而談有急智（第1頁）

“一個見色起意的男人，和一個情犢初開的小女生，成就了這首《再別劍橋》，所以貌似有才的男人，看問題都很片面?！焙钇桨查_了下車，小屁孩們不懂。他有點兒放飛自我，“下面自由提問?！?/p>

“侯老師，有個成語叫郎才女貌，用來形容他們應該很合適，所以您的觀點是不是有點兒片面了？”

“叫什么名字？”

“曹玉涵！”

是在公園門口遇到的那個馬尾巴女生。星期一要升起，穿著一身校服。

“給你改一個字?！焙钇桨苍诤诎迳蠈懥藗€“財”字，郎財女貌。

曹玉涵蠻不服氣。

“詩歌表達的是最美好的情感，這首詩之所以經(jīng)典，就是在于此，而不是用世俗的眼光將美好的東西玷污了，還踩上一腳?！?/p>

侯平安對付這種小姑娘很拿手：“人啊，總是缺什么，才會幻想什么。你說表達美好的情感，那肯定是我們?nèi)绷诉@玩意兒。如果都爛大街了，你們會不會珍惜？”

曹玉涵愣住了。

“所以詩人寫這首詩的時候，肯定是也缺愛的。才會把詩寫得這么有愛啦！醒醒啦，小孩，一個寂寞冷的男人，忽然看到一個很傻很天真的漂亮小姑娘，然后就說愛了愛了，這特么誰信啊？如果說男人很專一，從小到老都喜歡年輕漂亮的，這話我肯定就信了。”

教室里哄笑！

曹玉涵咬嘴唇。

小姑娘畢竟還不是成年男人的對手。

先預設條件的說辭都是耍流氓，但是小姑娘還應付不了啊。

下課回辦公室，郭亞娟說：“你們班氣氛很活躍??！”

“現(xiàn)在的孩子，得哄著！”

侯平安坐在辦公室，拿出手機刷，今天還有一節(jié)課，不過是在下午。只有看作業(yè)，他真沒那個心思，也不知道怎么批。

“侯老師，晚上有安排沒有？”剛走進來的音樂老師李文秀坐在侯平安的對面。

“沒事?。　焙钇桨差┝怂谎?。

“約起，我在群里發(fā)了，一起去閑閣啊！”

閑閣是吃飯的農(nóng)莊，群是學校二十幾個年輕的老師組成的三中憤青群。平時邀個飯，發(fā)個牢騷，說點年輕人的事，挺方便的，不和學校的工作群打攪，也不拉學校領導進來。暢所欲言的年輕人的陣地。

“算我一個！”侯平安是混跡于其中年紀比較大的。

看群里的回復，有好幾個人。

“沒車啊，誰出車？”李文秀在群里發(fā)。