船山書(shū)院,圖書(shū)館內(nèi)。
陽(yáng)光透過(guò)高大的落地窗灑落在光滑的木質(zhì)地板上,反射出柔和的光暈。
這里沒(méi)有傳統(tǒng)書(shū)院的漢唐書(shū)香氣息,取而代之的是一種現(xiàn)代與古典交織的獨(dú)特韻味。
一排排杉木書(shū)架層層疊疊,陳列排列整齊的一冊(cè)冊(cè)各類(lèi)散發(fā)著油墨清香的嶄新書(shū)籍。
而最引人注目的,無(wú)疑是那些散布大堂四角的的二十四臺(tái)“教學(xué)課程導(dǎo)航儀”以及與其相連的大型顯示屏。
楊文菁和林昭君換上了書(shū)院發(fā)放的夾克式紅白相間校服,腳踩白色板鞋,烏黑柔順的秀發(fā)摘除了頭飾,只是簡(jiǎn)單的用橡皮筋發(fā)帶束了馬尾辮,舉手投足間流露出少女的青春、陽(yáng)光氣息。
這款由李唐親手設(shè)計(jì)的校服盡管穿在身上顯得相對(duì)寬松,但依然難以完全掩蓋她倆高挑修身材婀娜玲瓏的風(fēng)姿。
她們用身份證刷開(kāi)圖書(shū)館大門(mén)門(mén)禁,一邊有說(shuō)有笑地低聲交談著,一邊輕松愜意地朝館內(nèi)走去。
按照《船山書(shū)院學(xué)生守則》中的說(shuō)明介紹,楊文菁和林昭君手挽手走到一臺(tái)導(dǎo)航儀前面,然后根據(jù)說(shuō)明書(shū)商量著選好課程,用纖細(xì)修長(zhǎng)的白嫩玉指指尖在觸摸屏上輕輕點(diǎn)了幾下。
“昭君,找找耳機(jī)在哪里?”
楊文菁邊說(shuō)邊彎腰低頭在導(dǎo)航儀四周觀察尋找。
“找到了?!?/p>
林昭君在導(dǎo)航儀右側(cè)一個(gè)按鍵輕輕摁了下,打開(kāi)一個(gè)設(shè)計(jì)精巧的抽屜,看著里面整齊排列的一枚枚做工精致小巧的白色無(wú)線耳麥,二女伸手一人拿了一個(gè)順手塞進(jìn)耳孔。
楊文菁在選定的視頻輕點(diǎn)播放鍵,一張臨窗的閱讀桌上面固定安置的平板電腦屏幕亮起。
二女踩著腳步小跑著來(lái)到這張桌邊,在人體工學(xué)設(shè)計(jì)的閱讀椅坐下,安靜地看著屏幕上浮現(xiàn)的一名身著灰色中山裝的中年男性教員,認(rèn)真聽(tīng)講。
視頻中的教員,用生動(dòng)的語(yǔ)言由淺入深講解代數(shù)和幾何的基礎(chǔ)概念,讓楊文菁和林昭君很快沉浸其中。
她們跟圖書(shū)館里其他新生一樣,神情專(zhuān)注,一邊聽(tīng)講一邊做課堂筆記。
不得不說(shuō),在李唐不遺余力的龐大資源傾斜下,西北人不論男女老少都對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有著無(wú)比的興趣和熱情,且非常自律。
因?yàn)樗麄兩钪?,學(xué)習(xí)是一種生產(chǎn)力,學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)。
師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。
雖然說(shuō)每個(gè)人的資質(zhì)和天賦各不相同,但只要你肯努力愿意刻苦,你總會(huì)找到求學(xué)路上的先行者為你解惑答難。
這種遍及西北各個(gè)城鎮(zhèn)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,是李唐最為引以為傲的一項(xiàng)成果。
要知道,在這個(gè)時(shí)代,讀書(shū)大戶人家才有的特享權(quán)利。窮苦人家想讀書(shū)難難登天。