李唐輕叩桌面,屏幕上楊文菁那張清麗絕倫的臉龐依舊定格,仿佛一幅精心繪制的仕女圖,在科技的像素中散發(fā)著古典的韻味。
他深邃的目光穿透屏幕,仿佛能洞悉這少女內(nèi)心深處的每一絲漣漪。
“李龍,關(guān)于楊文菁的資料,都整理好了嗎?”
李唐的聲音平靜,卻帶著一種不容置疑的審視。
“校長(zhǎng),已將楊文菁自出生以來的所有可追蹤信息,包括家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、社交圈層以及思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告,全部匯總至您的個(gè)人終端?!?/p>
李龍的聲音一如既往的沉穩(wěn),數(shù)據(jù)流在李唐的視網(wǎng)膜上迅速鋪展開來。
李唐心念一動(dòng),信息流便在眼前全息展開。
楊文菁,漢族,十六歲,出身洛陽書香世家,祖上曾有大儒。幼時(shí)隨父母西遷避亂,輾轉(zhuǎn)至涼州,后因“科技教”在西北的興起,其父母受其感召,舉家遷入船山城。
其父楊遠(yuǎn)山,原為洛陽太學(xué)博士,精通經(jīng)史子集,現(xiàn)于格物院任職,負(fù)責(zé)儒家經(jīng)典的整理與新解。其母劉氏,擅長(zhǎng)琴棋書畫,在新龜茲女子書院教授女子禮儀與藝術(shù)。
楊文菁自幼聰慧,過目不忘,對(duì)數(shù)理化表現(xiàn)出異于常人的天賦。在書院的考核中,其“代數(shù)幾何”與“格物致知”兩門課程成績(jī)尤為突出。
同時(shí),她并未放棄傳統(tǒng)文化研習(xí),琴棋書畫皆有涉獵,且造詣不俗。
思想報(bào)告顯示,她對(duì)“科技教”的信仰,源于對(duì)其“格物致知,改造世界”理念的深刻認(rèn)同,而非盲目崇拜。
她渴望將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)“人類命運(yùn)共同體”貢獻(xiàn)力量的志向,是經(jīng)過理性思考后的堅(jiān)定選擇。
李唐手指輕點(diǎn),將楊文菁的個(gè)人資料逐一細(xì)讀。
他注意到她對(duì)“代數(shù)幾何”的癡迷,這與他在圖書館偶遇她為李桓等人講解時(shí)的情景不謀而合。
她的“清冷”并非不近人情,而是專注于學(xué)問,不為俗事所擾。
而她對(duì)嫁入王府為妃的宣言,更是在他意料之外,卻又在情理之中——那是一種將個(gè)人命運(yùn)與宏大事業(yè)緊密結(jié)合的強(qiáng)烈愿望,是“科技教”思想熏陶下的必然產(chǎn)物。
“有意思?!?/p>
李唐嘴角微揚(yáng),眼底閃過一絲玩味。
他很欣賞這種將個(gè)人價(jià)值與集體愿景高度統(tǒng)一的女性,她們的內(nèi)在邏輯清晰,目標(biāo)明確,遠(yuǎn)比那些只知依附男性的傳統(tǒng)女子更有魅力。
他回想起娜扎、長(zhǎng)孫玥和拓跋尼孜種種過往。
娜扎作為“科技教”圣女,在北涼和西涼地區(qū)忙著傳播信仰,教化民眾,其影響力日漸深遠(yuǎn)。
長(zhǎng)孫玥則為了讓西北總商會(huì)更進(jìn)一步往中原各地滲透,日理萬機(jī),無數(shù)商路和貨物調(diào)度需要她親自拍板。
拓跋尼孜,這位靖安司指揮使,更是身負(fù)重任,在反間反諜戰(zhàn)線與吐蕃、回鶻、甚至大唐的暗探們進(jìn)行著無聲的較量,確保西北王府的內(nèi)部安全和情報(bào)優(yōu)勢(shì)。
她們都全身心投入到各自的事業(yè)中,為實(shí)現(xiàn)“人類命運(yùn)共同體”的宏偉藍(lán)圖添磚加瓦。
她們的種種表現(xiàn),既讓李唐感到欣慰,但也隱約有一絲“寂寞”。他固然是這個(gè)龐大機(jī)器的掌舵者,但偶爾也需要一些生活情趣的調(diào)劑。
雖然他每天都有這樣那樣忙不完的工作,有太多的決策需要他親自決斷。但他同樣也是一個(gè)正常的男人,并非苦行僧。
他有血有肉,有七情六欲,而且身強(qiáng)體壯程度遠(yuǎn)非普通男性能比。
更何況,在這個(gè)時(shí)代,一個(gè)位高權(quán)重的男人,身邊沒有一些紅顏知己,反倒顯得不合時(shí)宜,甚至可能引人非議。
“是時(shí)候忙里偷閑,享受一下這個(gè)時(shí)代獨(dú)特的韻味了。”