西北王李唐這是要從根源上抹除一個(gè)舊有階級(jí)的存在合法性!
王崇文渾身冰冷,他看著臺(tái)上那個(gè)年輕得過(guò)分的身影,第一次感受到了一個(gè)人的野心竟然能大到如此地步。
他難道真的不怕與全天下為敵嗎?
你即算打下了天下,可沒(méi)有讀書(shū)人代表的士紳階層為你解憂(yōu),你憑什么就認(rèn)定你李唐能坐得了天下?
李唐的演講并未就此結(jié)束。他那振聾發(fā)聵的宣言,只是一個(gè)開(kāi)始。
他抬手,那足以掀翻天空的狂熱聲浪,竟奇跡般地漸漸平息。
數(shù)萬(wàn)雙眼睛,燃燒著前所未有的火焰,死死地盯著他,等待著他接下來(lái)的每一個(gè)字。
“剛才,我談了‘農(nóng)、工、商’,這是我們發(fā)展壯大的骨架。但一個(gè)國(guó)家,一個(gè)文明,光有骨架是不夠的,它還需要靈魂,需要大腦,需要能夠讓骨架不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)化的核心驅(qū)動(dòng)力。”
李唐的聲音再次通過(guò)擴(kuò)音法器,清晰地傳入每個(gè)人的耳中,語(yǔ)氣比之前更加沉穩(wěn),卻也更加深刻。
“這個(gè)核心驅(qū)動(dòng)力,就是我今天要講的第四個(gè)字——‘學(xué)’!”
“學(xué)習(xí)!知識(shí)!”
“魯老和華老已經(jīng)用事實(shí)向我們證明,知識(shí)能夠讓我們?cè)斐稣羝麢C(jī),能夠讓我們戰(zhàn)勝瘟疫。這,就是知識(shí)的力量!我將之稱(chēng)為科技是第一生產(chǎn)力!”
“生產(chǎn)力”這個(gè)詞,對(duì)臺(tái)下絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),都是一個(gè)全新的概念。但結(jié)合上下文,他們瞬間就理解了其中的含義。
李唐沒(méi)有給他們太多思考的時(shí)間,而是用一連串極具穿透力的問(wèn)題,將這個(gè)概念深深地烙印進(jìn)他們的腦海。
“同樣一塊鐵,在庸人手中,可能只是一把鈍刀。但在掌握了冶煉和鍛造知識(shí)的工匠手中,就能變成削鐵如泥的百煉鋼刀!知識(shí),是不是生產(chǎn)力?”
“同樣一塊土地,用舊方法耕種,畝產(chǎn)不過(guò)兩石。但掌握了良種培育、地力恢復(fù)、病蟲(chóng)害防治知識(shí)的農(nóng)技師來(lái)耕種,畝產(chǎn)可以達(dá)到十石,甚至二十石!知識(shí),是不是生產(chǎn)力?”
“同樣一支軍隊(duì),裝備相同,人數(shù)相當(dāng)。由一個(gè)只知‘勇’字的莽夫指揮,可能是一盤(pán)散沙,一觸即潰。但由一個(gè)精通兵法、懂得天文地理、擅長(zhǎng)后勤調(diào)度的將領(lǐng)指揮,就能戰(zhàn)無(wú)不勝,攻無(wú)不克!知識(shí),是不是生產(chǎn)力?”
一連三問(wèn),如同三記重錘,狠狠地敲擊在每個(gè)人的心坎上。
答案,不言而喻。
“所以,我在這里要告訴大家一個(gè)樸素卻又被刻意掩蓋了千年的道理:決定我們命運(yùn)的,不是虛無(wú)縹緲的天命,不是出身門(mén)第,而是我們腦子里的知識(shí),以及我們運(yùn)用知識(shí)去改造世界的能力!”
他環(huán)視全場(chǎng),目光尤其在那些穿著樸素的寒門(mén)學(xué)子身上多停留了片刻。
“我知道,很多人會(huì)說(shuō),‘讀書(shū)改變命運(yùn)’。這句話(huà),對(duì),也不全對(duì)?!?/p>
此言一出,許多人都愣住了。
李唐微微一笑,解釋道:“我更認(rèn)同的說(shuō)法是:讀書(shū),不一定能改變命運(yùn)。但是,不讀書(shū),不學(xué)習(xí),你肯定很難改變自己的命運(yùn),更遑論改變家族和后代的命運(yùn)!”
“為什么這么說(shuō)?因?yàn)樵谶^(guò)去,知識(shí)是被壟斷的!竹簡(jiǎn)昂貴,紙張稀少,一本書(shū)的價(jià)格,甚至超過(guò)一個(gè)普通家庭一年的收入。寒門(mén)子弟,連書(shū)都摸不到,又談何學(xué)習(xí)?談何改變命運(yùn)?”
這番話(huà),說(shuō)到了無(wú)數(shù)人的痛處。
不少上了年紀(jì)的讀書(shū)人,都忍不住眼眶泛紅。他們?yōu)榱饲髮W(xué),曾付出過(guò)何等慘重的代價(jià),只有他們自己最清楚。