她們雖然對(duì)他芳心暗許,但這份情義更多的是敬仰、崇拜和感恩。這樣的情感固然也是難能可貴,可他想要的是一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)慕,一種兩情相悅、水到渠成的結(jié)合,而非以勢(shì)壓人,強(qiáng)行占有。
憑他現(xiàn)有的權(quán)勢(shì)、地位和名望,只要他開(kāi)口,他可以肯定不論是楊文菁還是林昭君今晚都可以陪他侍寢。甚至還有可能玩一龍雙鳳的情趣游戲。
只不過(guò),李唐不屑于此。盡管來(lái)到這個(gè)時(shí)代已將近十年時(shí)光,但他的思維依然受后世現(xiàn)代社會(huì)男女平等、自由戀愛(ài)的影響,他更渴望能在這個(gè)時(shí)代找到一位能在靈魂上契合與情感上共鳴的女人。
不論是藥羅葛·娜扎,還是拓跋尼孜和長(zhǎng)孫玥,他對(duì)她們的需求更多的是生理方面的釋放。要說(shuō)感情,充其量也就是日久生情產(chǎn)生的羈絆和牽掛。
他想的不是一個(gè)只因“王妃”尊榮身份而攀附的女人,而是一個(gè)能與他并肩同行,共同探索真理,共同實(shí)現(xiàn)宏愿的人生伴侶。
他不僅僅只是占據(jù)她們的身體,更想要她們的心靈,真情實(shí)感地為他跳動(dòng),為他敞開(kāi)。
難得能遇到一位讓他只是一眼見(jiàn)到她就怦然心動(dòng)的女孩。他當(dāng)然得慢工出細(xì)活,通過(guò)在跟她的日常交往中展露除了王爺身份之外的更多東西,比如他的學(xué)識(shí)、他的遠(yuǎn)見(jiàn)、他的幽默、他的人格。
他得讓她明白,他不僅是高高在上手握生殺大權(quán)的大唐西北王,更是一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)值得她愛(ài)慕并托付一生的男人。
楊文菁睜大她那雙靈秀動(dòng)人的美目望著李唐,剪水般汪宏清澈的瞳眸中,充滿了難以抑制的驚喜和憧憬。
能與王爺如此近距離地同行,甚至能探討學(xué)問(wèn),這簡(jiǎn)直是她做夢(mèng)都不敢奢望的事情!
她的心跳如擂鼓,仿佛要跳出胸腔。少女的嬌羞與激動(dòng)交織在一起,讓她那張絕美的臉龐更加動(dòng)人。
“書(shū)院開(kāi)學(xué)后,采取的是開(kāi)放式大課堂上大課。允許不同專業(yè)的學(xué)生跨專業(yè)插班聽(tīng)課,當(dāng)然前提是學(xué)生們的腦子能轉(zhuǎn)得過(guò)來(lái)?!?/p>
李唐邊走邊跟楊文菁和林昭君介紹書(shū)院的一些內(nèi)幕消息:
“頭一個(gè)學(xué)期,書(shū)院對(duì)學(xué)生基本上是放養(yǎng)。目的是對(duì)學(xué)生的心性、品行、精力、天賦大摸底。從第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始,才會(huì)因材施教。”
二女聞言相互對(duì)望一眼,兩雙大眼睛中滿是驚喜。
王爺果然對(duì)她們與常人不一樣。
提前告訴她們書(shū)院內(nèi)部消息,顯然是很看重她們,要把她們當(dāng)成優(yōu)等生重點(diǎn)培養(yǎng)。
“謝謝王爺?!?/p>
楊文菁和林昭君不約而同停下腳步,嫻靜優(yōu)雅地端手曲膝福了福。
“不必多禮?,F(xiàn)在告訴你們,是想讓你們提前做好心理準(zhǔn)備?!?/p>
李唐溫和地隨意擺了擺手,示意她倆不必拘禮,邊走邊道:
“書(shū)院是本王宏圖大計(jì)中十分重要的一環(huán),旨在培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的復(fù)合型人才。獨(dú)木不成林,本王需要一批接一批的后來(lái)者,能跟隨追上本王不停邁進(jìn)的腳步?!?/p>
李唐稍許放緩步子,與兩女并肩而行,保持著一個(gè)恰到好處的距離。既顯得親近,又不失分寸。
皎潔的月光下,三人的身影倒映在波光輕漾的湖面上,構(gòu)成一幅和諧并充滿詩(shī)情畫(huà)意的唯美畫(huà)面。
“文菁,剛才聽(tīng)昭君講你在代數(shù)、幾何方面頗有心得,跟本王說(shuō)說(shuō),大家探討一二?!?/p>
李唐有意把話題引向楊文菁擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,顯然是想讓她在他面前展現(xiàn)才學(xué),增強(qiáng)她的自信心,進(jìn)而建立更深層次的交流。
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