西北王李唐這是要從根源上抹除一個舊有階級的存在合法性!
王崇文渾身冰冷,他看著臺上那個年輕得過分的身影,第一次感受到了一個人的野心竟然能大到如此地步。
他難道真的不怕與全天下為敵嗎?
你即算打下了天下,可沒有讀書人代表的士紳階層為你解憂,你憑什么就認定你李唐能坐得了天下?
李唐的演講并未就此結(jié)束。他那振聾發(fā)聵的宣言,只是一個開始。
他抬手,那足以掀翻天空的狂熱聲浪,竟奇跡般地漸漸平息。
數(shù)萬雙眼睛,燃燒著前所未有的火焰,死死地盯著他,等待著他接下來的每一個字。
“剛才,我談了‘農(nóng)、工、商’,這是我們發(fā)展壯大的骨架。但一個國家,一個文明,光有骨架是不夠的,它還需要靈魂,需要大腦,需要能夠讓骨架不斷成長、不斷進化的核心驅(qū)動力。”
李唐的聲音再次通過擴音法器,清晰地傳入每個人的耳中,語氣比之前更加沉穩(wěn),卻也更加深刻。
“這個核心驅(qū)動力,就是我今天要講的第四個字——‘學’!”
“學習!知識!”
“魯老和華老已經(jīng)用事實向我們證明,知識能夠讓我們造出蒸汽機,能夠讓我們戰(zhàn)勝瘟疫。這,就是知識的力量!我將之稱為科技是第一生產(chǎn)力!”
“生產(chǎn)力”這個詞,對臺下絕大多數(shù)人來說,都是一個全新的概念。但結(jié)合上下文,他們瞬間就理解了其中的含義。
李唐沒有給他們太多思考的時間,而是用一連串極具穿透力的問題,將這個概念深深地烙印進他們的腦海。
“同樣一塊鐵,在庸人手中,可能只是一把鈍刀。但在掌握了冶煉和鍛造知識的工匠手中,就能變成削鐵如泥的百煉鋼刀!知識,是不是生產(chǎn)力?”
“同樣一塊土地,用舊方法耕種,畝產(chǎn)不過兩石。但掌握了良種培育、地力恢復(fù)、病蟲害防治知識的農(nóng)技師來耕種,畝產(chǎn)可以達到十石,甚至二十石!知識,是不是生產(chǎn)力?”
“同樣一支軍隊,裝備相同,人數(shù)相當。由一個只知‘勇’字的莽夫指揮,可能是一盤散沙,一觸即潰。但由一個精通兵法、懂得天文地理、擅長后勤調(diào)度的將領(lǐng)指揮,就能戰(zhàn)無不勝,攻無不克!知識,是不是生產(chǎn)力?”
一連三問,如同三記重錘,狠狠地敲擊在每個人的心坎上。
答案,不言而喻。
“所以,我在這里要告訴大家一個樸素卻又被刻意掩蓋了千年的道理:決定我們命運的,不是虛無縹緲的天命,不是出身門第,而是我們腦子里的知識,以及我們運用知識去改造世界的能力!”
他環(huán)視全場,目光尤其在那些穿著樸素的寒門學子身上多停留了片刻。
“我知道,很多人會說,‘讀書改變命運’。這句話,對,也不全對。”
此言一出,許多人都愣住了。
李唐微微一笑,解釋道:“我更認同的說法是:讀書,不一定能改變命運。但是,不讀書,不學習,你肯定很難改變自己的命運,更遑論改變家族和后代的命運!”
“為什么這么說?因為在過去,知識是被壟斷的!竹簡昂貴,紙張稀少,一本書的價格,甚至超過一個普通家庭一年的收入。寒門子弟,連書都摸不到,又談何學習?談何改變命運?”
這番話,說到了無數(shù)人的痛處。
不少上了年紀的讀書人,都忍不住眼眶泛紅。他們?yōu)榱饲髮W,曾付出過何等慘重的代價,只有他們自己最清楚。