此言一出,滿堂皆靜。
陪同的幾名市政廳官員,臉上都露出了不悅之色。
郭昕的眼神也瞬間變得銳利起來(lái),他盯著藏瑪,緩緩問(wèn)道:“大王子此話何意?莫非是有人在書院中,怠慢了王子?”
“那倒沒(méi)有?!?/p>
藏瑪搖了搖頭,正色說(shuō)道:“書院的先生和學(xué)子,待人都很和善,一視同仁,這一點(diǎn),我很欣賞。我說(shuō)的不公,并非源于書院,而是源于李唐王爺本人?!?/p>
“放肆!”一名官員忍不住呵斥道。
郭昕抬手制止了他,示意他稍安勿躁。他看著藏瑪,饒有興致地問(wèn)道:“哦?愿聞其詳?!?/p>
藏瑪毫不畏懼地迎著郭昕的目光,朗聲說(shuō)道:
“我聽(tīng)說(shuō),王爺收了三名親傳弟子,還有大唐的太子李恒殿下,也在書院同堂學(xué)習(xí)。王爺賜予了他們一種名為‘學(xué)習(xí)神器’的寶物。
這種寶物,可以讓他們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi),掌握常人一生都學(xué)不完的知識(shí)。而對(duì)書院里其他的數(shù)千學(xué)子,卻只是按部就班地教導(dǎo)。敢問(wèn)郭郡王,這難道不是最大的不公嗎?”
他頓了頓,聲音又提高了幾分,擲地有聲地問(wèn)道:
“王爺既然提倡人人平等,為何又要將人分為三六九等?為何要將最珍貴的知識(shí),只傳授給寥寥數(shù)人?這與那些將典籍秘法藏于深宮,不肯示人的君王,又有何區(qū)別?”
他的質(zhì)問(wèn),如同一連串連珠炮,轟擊在每個(gè)人的心頭。
那名之前呵斥他的官員,此刻也漲紅了臉,卻一句話也反駁不出來(lái)。因?yàn)椴噩斦f(shuō)的,是事實(shí)。
關(guān)于王爺親傳弟子和“學(xué)習(xí)神器”的傳聞,早已在書院里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),根本不是什么秘密。
李唐甚至是有意為之,就是要用這種方式,來(lái)刺激所有人的求知欲。
但這種做法,落在外人眼中,尤其是落在對(duì)“公平”二字極為敏感的非漢族學(xué)子眼中,就成了赤裸裸的雙重標(biāo)準(zhǔn)。
郭昕沉默了。
他看著眼前這位目光灼灼,神情激憤的吐蕃王子,心中卻并無(wú)怒意,反而生出了一絲欣賞。
敢于當(dāng)面質(zhì)問(wèn),說(shuō)明此人心地坦蕩,不屑于背后搞小動(dòng)作。更重要的是,他問(wèn)到了點(diǎn)子上。
這個(gè)問(wèn)題,莫說(shuō)是藏瑪,就連郭昕自己,心中也曾有過(guò)一絲疑惑。
現(xiàn)在,他需要給出一個(gè)答案。一個(gè)既能維護(hù)王爺威嚴(yán),又能讓對(duì)方信服的答案。
他沉吟片刻,端起茶杯,輕輕抿了一口,才不緊不慢地開(kāi)口說(shuō)道:“大王子,在你回答你的問(wèn)題之前,老夫想先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”
“都護(hù)請(qǐng)講?!?/p>
“假如,現(xiàn)在有一個(gè)冰冷的大鐵鍋,和一堆潮濕的木柴。老夫想要生火做飯,讓所有饑餓的人都吃上熱食。
請(qǐng)問(wèn),老夫是應(yīng)該將所有的火種,平均分給每一根潮濕的木柴,指望它們能一起燃燒起來(lái)?
還是應(yīng)該集中所有最好的火絨與干柴,先點(diǎn)燃一小簇最旺的火焰,再用這簇火,去引燃其他的木柴?”