要知道,在這個時代,讀書大戶人家才有的特享權(quán)利。窮苦人家想讀書難難登天。
萬般皆下品,唯有讀書高。
他們享在王爺恩賜的免費讀書學習機會,試問有誰敢不努力敢不用心。
船山書院雖然還沒正式開學,但卻向錄取的新生開放了宿舍和食堂。允許所有學生提前入學。
楊文菁和林昭君此時并不知道,李桓、王崇文、盧思明等一行公子哥已經(jīng)尾隨她倆也進了圖書館。
他們這些外來者雖然沒有西北王府發(fā)放的身份證,但在書院辦理的學生證同樣可以在整個書院當一卡通使用。
第一次走進這座滿滿都是現(xiàn)代科技風的圖書館,種種新奇事物讓李桓、王崇文、盧思明這幫“土包子”無不感到新奇。
他們從未見過如此神奇的授課方式。這種無需教習無需書本便可獲取知識的便利學習方式,徹底顛覆了他們對學堂的認知。
李桓因為早有李唐贈予的智能手機,很快就弄明白“屏幕顯示”和“觸控操作”的使用方式。加上有學生守則里面記載的使用說明書,他沒一會兒就琢磨明白如何操作電腦點課。
王崇文、盧思明等人看著太子李桓走到一臺導航儀前,看著他拿起一枚精致小巧的白色物件塞入耳朵,然后大家有樣學樣,跟著李桓一塊來到位于楊文菁和林昭君身后的那張閱讀臺邊,瞪大眼睛看著李桓點開一個三角幾何基礎(chǔ)課程。
王崇文輕輕摸著塞入右耳耳孔中的奇物,對這種稱為耳機的小東西感到無比驚奇。
就這么一個小玩意,既能確保學習的私密性,還能避免課堂上不同課程講解的聲音相互干擾影響他人閱讀與思考,更能加強每個人聽課時的專注性。
如此細致入微的課堂設(shè)計,是何等手筆,何等神奇。
此時的李桓,感覺自己仿佛置身于一片陌生的汪洋,耳邊是教員清晰卻完全無法理解的講解,眼前是各種抽象的符號和圖形。
什么“X加Y等于Z”,什么“三角函數(shù)”,什么“勾股定理”,這些概念在他看來,比那些晦澀難懂的道經(jīng)佛經(jīng)還要玄奧。
王崇文和盧思明等人也嘗試了幾番,結(jié)果與李桓如出一轍,皆是如聽天書,面面相覷。
“楊學姐,林學姐,三角……幾何究竟是何物?為何你們能聽得懂?”
李桓終于摘下耳機,厚著臉皮向楊文菁請教。
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他打小就養(yǎng)成了不懂就問的習慣,尤其是在學問方面,從不藏著掖著。
楊文菁聞言抬起頭轉(zhuǎn)身,清冷的目光掃過李桓,這次卻沒有像往常那般愛搭不理。
看著眼前這幾位世家豪門子弟眼中流露出的真切困惑,以及對新知識的渴望,楊文菁眼中閃過一抹宅異隨即了然。
此時的他們,眼中沒有之前跟她們搭訕時流露出的淫邪熱切,更多的是對因為無知而顯露的迷惘。