“啪!啪!啪!”
李唐帶頭鼓起了掌。
“說(shuō)得很好!楊文菁同學(xué),請(qǐng)坐?!?/p>
他環(huán)視全場(chǎng),朗聲道:
“楊文菁同學(xué)的話(huà),正是我想要告訴你們的。我需要成立一個(gè)全新的部門(mén)——吐蕃事務(wù)部。這個(gè)部門(mén)的任務(wù),不是去和吐蕃人打仗,而是要成為這個(gè)世界上,最了解吐蕃的專(zhuān)家!”
“我需要你們,去學(xué)習(xí)吐蕃的語(yǔ)言,從最基礎(chǔ)的字母和發(fā)音開(kāi)始;去研究他們的歷史,從松贊干布到赤德松贊,每一位贊普的功過(guò)得失;
去剖析他們的宗教,從原始的苯教到如今盛行的佛教,每一個(gè)教派的教義和影響;
去調(diào)查他們的社會(huì),每一個(gè)貴族的譜系,每一個(gè)部落的分布,甚至每一座寺廟里,有多少僧侶,有多少土地!”
李唐的聲音越來(lái)越激昂,充滿(mǎn)了強(qiáng)大的感染力。
“這是一項(xiàng)無(wú)比艱巨,甚至枯燥乏味的工作。你們可能要花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間,埋首于故紙堆中,與那些晦澀難懂的文字打交道。你們可能要深入那片高原,去親身體驗(yàn)?zāi)抢锏臍夂?,去了解那里的人民?!?/p>
“這項(xiàng)工作,沒(méi)有戰(zhàn)功,沒(méi)有封賞,甚至在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),都看不到任何成果。你們將是默默無(wú)聞的幕后英雄,是為西北王府未來(lái)百年大計(jì),奠定基石的人。”
“現(xiàn)在,我把選擇權(quán)交給你們。愿意接受這項(xiàng)挑戰(zhàn)的,請(qǐng)站起來(lái)。不愿意的,可以繼續(xù)坐著,我絕不勉強(qiáng),你們依舊是船山書(shū)院最優(yōu)秀的學(xué)生,未來(lái)在其他崗位上,同樣能發(fā)光發(fā)熱?!?/p>
話(huà)音落下,整個(gè)教室陷入了一片詭異的寂靜。
郭昕站在一旁,都感覺(jué)自己的心跳在加速。他看著那些年輕的臉龐,他們有的在沉思,有的在猶豫,有的則目光閃爍,似乎在權(quán)衡利弊。
王爺?shù)倪@個(gè)要求,確實(shí)太苛刻了。
對(duì)于這些天之驕子而言,他們更渴望的是金戈鐵馬,建功立業(yè),而不是去做這種聽(tīng)起來(lái)就枯燥無(wú)比的學(xué)問(wèn)。
一息,兩息,三息……
就在郭昕以為會(huì)有人退縮的時(shí)候。
“唰!”
第一道身影,堅(jiān)定地站了起來(lái)。
是那個(gè)沉默寡言的吐谷渾少年,慕容秋。
他的臉上沒(méi)有任何表情,但那雙眼睛里,卻燃燒著一團(tuán)火焰。
他的故國(guó),正是被吐蕃所滅,國(guó)仇家恨,早已刻入骨髓。對(duì)他而言,任何能夠摧毀這個(gè)龐大帝國(guó)的方法,他都愿意去嘗試。
有了第一個(gè),就有第二個(gè)。
“唰!”
楊文菁站了起來(lái),神色淡然,仿佛這個(gè)選擇,對(duì)她而言,是理所當(dāng)然。能為校長(zhǎng)分憂(yōu),能參與到如此宏偉的計(jì)劃中,本身就是一種榮耀。
緊接著,林昭君、王崇文、盧思明……一個(gè)個(gè)熟悉的身影,接二連三地站了起來(lái)。
他們的眼神中,或許有激動(dòng),或許有凝重,但無(wú)一例外,都充滿(mǎn)了堅(jiān)定。