慕容秋雖然打小就性格沉穩(wěn),不善言辭,但在面對感興趣的知識時,卻能爆發(fā)出不同常人的專注和勇氣。
負責講解的這名工人師傅是李龍培養(yǎng)出的第一批技術骨干,名叫李鐵柱,原是龜茲城中一名普通的工匠,在李龍的教化下,現如今已成為一名合格的技術工人。
李鐵柱看著慕容秋,眼中滿是贊賞:“小伙子,你問得很好。傳統(tǒng)水車利用的是水流的沖擊力,而蒸汽輪機則利用高壓蒸汽膨脹時的反作用力。
葉片的弧度,是為了最大化地將蒸汽的動能轉化為機械能,同時減少能量損耗。這其中涉及流體力學和材料學,是極為精密的計算。”
慕容秋飛快地在速寫本上勾勒著葉片的截面圖,并詳細標注著教官講解的關鍵點。
他不僅記錄形狀,更試圖理解其背后的原理。他甚至蹲下身,仔細觀察著輪機與發(fā)電機之間的聯軸器,以及各種管道的連接方式。
“李師傅,這發(fā)電機,是如何將機械能轉化為‘電’這種無形之力的?”
慕容秋又問道,他的問題總是直指知識核心。
李鐵柱耐心解釋道:
“發(fā)電機利用的是電磁感應原理。當導體在磁場中運動時,就會產生電流。蒸汽輪機帶動發(fā)電機內部的線圈高速旋轉,切割磁力線,從而產生電流。這電流再通過電纜輸送到整個龜茲城,點亮燈火,驅動機器。”
慕容秋聽得如癡如醉,他用手觸摸著發(fā)電機外殼上微弱的震動,仿佛能感受到那股無形之力在內部涌動。
他想起了在書院基礎認知考核學到的物理原理,此刻親眼所見,才真正體會到知識的巨大力量。
他現在終于明白,這種“電”并非什么神仙法術,而是自然規(guī)律的體現。
這種將看不見摸不著的力量,通過精密的機械和科學的原理,轉化為照亮世界的光明,驅動萬物的動力源泉,確實可以稱之為真正的“神跡”,因為它是超越一切舊有認知的偉大力量。
在發(fā)電廠的參觀學習,對慕容秋而言,是一場前所未有的思想洗禮和實踐盛宴。
他不僅學習了具體的機械結構和操作流程,更重要的是,他看到了科技是如何將理論轉化為現實,將抽象的原理具象化為可以改變世界的工具。
他感到自己的知識體系正在迅速擴大,對未來的學習充滿了渴望。
李唐在總控智能星辰顯示的屏幕上,清晰地看到了慕容秋在發(fā)電廠的身影。
少年的專注、勤奮和那股對知識的純粹渴求,讓他感到很滿意。
“這顆小小的種子,正在以最快的速度生根發(fā)芽?!?/p>
李唐嘴角浮現一抹笑意,喃喃自語道,“這小子將來一定能成為科技教的忠實信徒,也是打破舊世界舊秩序的青年先鋒?!?/p>
李龍在一旁補充道:“根據數據分析,慕容秋在發(fā)電廠的學習效率遠超預期。他不僅能迅速理解復雜機械的運行原理,還能提出具有建設性的改進構想。他的天賦,確實令人驚嘆。”
李唐微微一笑,點頭說道: