第162章 王爺當(dāng)永享太廟受天下萬民敬仰?。ǖ?頁）

大西北地廣人稀。

人口少固然制約了西北的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)和手工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但同時(shí)也使得西北土地上沒有中原人口密集形成的龐大地主富紳集團(tuán)。

身逢亂世，讓大量平民富戶流離失所，產(chǎn)生了很多無主土地。

吐蕃人在這片土地實(shí)行的高壓殘暴統(tǒng)治，幾乎將其治下的所有土地資源變成了貴族、奴隸主、軍頭等統(tǒng)治階層的私有財(cái)產(chǎn)。

趕走了吐蕃人，這些數(shù)以億萬畝的土地資產(chǎn)，自然而然都成了船山部落的戰(zhàn)利品。

以李唐在船山部落樹立起來的崇高威望，他說要把這些土地劃歸西北王王府所有，絕對(duì)不會(huì)有人反對(duì)。

普天之下，莫非王土。是這個(gè)時(shí)代所有人思想中普遍的觀念。

這也是李唐在緊握手中槍桿子的前提下，敢下決心在大西北搞土地改革的信心和底氣所在。

跟郭昕統(tǒng)一了思想，李唐接下來就是考慮正式組建成立國土資源司、農(nóng)業(yè)司、工業(yè)司、經(jīng)濟(jì)司、交通司等國務(wù)行政職能部門，著手土地改革和經(jīng)濟(jì)建設(shè)同步進(jìn)行。

不過，規(guī)劃是規(guī)劃。實(shí)施這些規(guī)劃所需的各類人才，對(duì)李唐而言同樣是一個(gè)重大考驗(yàn)。

教育才是根本??！

指望手里現(xiàn)有的這批人負(fù)責(zé)并勝任那么多分類繁雜的職能工作，他們的綜合素質(zhì)和能力顯然還存在較大的差距。

李唐心是暗自感嘆。

如果不是有李龍、李虎、李豹三個(gè)全能工具人分擔(dān)了絕大部分工作，龜茲、平山集和船山集三地的發(fā)展建設(shè)肯定不會(huì)如此順利。

也不知他們?nèi)值苓@段時(shí)間帶出了多少徒弟和學(xué)生。

“老郭，軍事院校的建設(shè)，現(xiàn)在是什么情況？”

聽李唐忽然問及部隊(duì)的發(fā)展建設(shè)工作，郭昕馬上正色答道：

“回王爺，龜茲陸軍指揮學(xué)院和陸軍士官學(xué)院的主體建筑工程估計(jì)還需半年方能竣工。

為了不影響武威軍政治掛帥科技強(qiáng)軍的指導(dǎo)方針，目前主要的教育培訓(xùn)工作是通過隨軍武備學(xué)堂在進(jìn)行。士兵的識(shí)字掃盲工作，臣一直抓得非常緊。

得益于內(nèi)務(wù)府派駐的監(jiān)察督導(dǎo)組的協(xié)助，武威軍各部在進(jìn)行日常軍事訓(xùn)練之余，讓士兵每天識(shí)、讀、寫、記十五個(gè)字已經(jīng)是每天必須完成的任務(wù)?！?/p>

說到這，郭昕眼中流露出無比尊崇的敬仰神情，很是動(dòng)容地望著李唐說道：

“王爺要求每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)讀書識(shí)字的這道命令，讓所有歸附船山部落的男女老少無不感恩戴德。

自古以來，讀書習(xí)字一直都是讀書人專享的潛規(guī)則。也正是這個(gè)規(guī)則，形成了數(shù)千年以來由少數(shù)精英貴族統(tǒng)治階層奴役天下絕大多數(shù)平民勞動(dòng)者的封建專制。

是王爺打破了這道世世代代牢牢禁錮在最廣大勞動(dòng)人民身上的枷鎖。讓知識(shí)不再只是貴族精英階層獨(dú)占專享的愚民工具。只憑此舉，王爺絕對(duì)會(huì)被天下萬民敬拜奉供，獨(dú)享太廟！”

習(xí)得文武藝，賣入帝王家。

這種傳承由來已久的思想只怕要被王爺?shù)蔫F拳徹底粉碎了。

當(dāng)全天下所有人都有機(jī)會(huì)讀書識(shí)字，把持朝政國策的士大夫階層必將不復(fù)存在。

“百年樹木，十年樹人。”

李唐淡然笑道：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。百年大計(jì)，教育為本。