第1834章 小白的愿望（第1頁(yè)）

“喜兒，喜兒～這個(gè)怎么連線？”

做作業(yè)的嘟嘟終于扛不住了，要找智多星小譚童鞋咨詢。

小學(xué)一年級(jí)的作業(yè)，說(shuō)有多難是不可能的，但是對(duì)小布丁們來(lái)說(shuō)，有些困難。

就比如這道家庭作業(yè)題吧，其實(shí)就是找對(duì)物品和物品的名字，然后用線連在一起。嘟嘟指著一個(gè)茄子的圖案，問(wèn)喜兒應(yīng)該和哪個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。

“我康康?！?/p>

喜兒熱心腸，看了一眼嘟嘟的作業(yè)本，立即把自己的作業(yè)本拿過(guò)來(lái)，指著同一道題說(shuō)：“這里，這個(gè)是茄子?！?/p>

“哦～你真厲害鴨喜兒，這你都知道?！?/p>

嘟嘟連好線，然后繼續(xù)做完其他的連線。喜兒沒(méi)有走，就挨著她看她怎么連。“這個(gè)是西瓜，要連西瓜?！?/p>

“這個(gè)是黃瓜，要連黃瓜?！薄斑@個(gè)是地瓜，要連地瓜?！?。。。。。。

喜兒在嘟嘟眼里，成了什么都知道的學(xué)霸，太讓她佩服了。兩人做完了連線題，接著寫(xiě)字。

小米已經(jīng)做完了家庭作業(yè)，走到她們身邊，拿起嘟嘟的練習(xí)冊(cè)，翻看了兩下說(shuō)道：“嘟嘟，你這里寫(xiě)錯(cuò)了。”

“哪里？”嘟嘟問(wèn)。

“這里，這個(gè)不是西瓜，這個(gè)東西是西瓜，但是這個(gè)詞語(yǔ)是黃瓜，你連錯(cuò)了。”“蛤？喜兒教我的鴨。喜兒，喜兒你快來(lái)看看?！?/p>

“啥子?xùn)|東，不要緊張，嘟嘟，有我呢，我康康，hiahia～哪里錯(cuò)了？”小米說(shuō)這里錯(cuò)了。

小譚童鞋看了一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，爽快地承認(rèn)：“是吖，這里錯(cuò)了。hiahia，嘟嘟，我們搞錯(cuò)啦，不是這樣的，這個(gè)東西是西瓜，但是這個(gè)詞語(yǔ)是黃瓜，你連錯(cuò)了?！?/p>

嘟嘟：“······你也連錯(cuò)了?！?/p>

小譚童鞋：“嗯嗯，我也連錯(cuò)了。我們都錯(cuò)了?！编洁剑骸啊?。。。。?！?/p>

看著嘟嘟無(wú)語(yǔ)的樣子，可能嘟嘟心里在想，原來(lái)你也不知道鴨，我看你信誓旦旦的樣子，還以為你手拿把掐的呢。

閨蜜團(tuán)們?cè)跁?shū)房里鼓搗了一個(gè)小時(shí)，所有人才終于寫(xiě)完了新學(xué)期的第一份家庭作業(yè)。“快出去玩鴨一沖鴨—＂

當(dāng)?shù)玫綇埨习宓脑S可，可以出去玩了，榴榴第一個(gè)沖了出去。在書(shū)房里長(zhǎng)時(shí)間做作業(yè)，把她快要逼瘋了。

“hiahiahia，我要去找小悠悠過(guò)家家?！毕矁旱诙€(gè)跑了過(guò)來(lái)。

在她之后，是一臉淡定的程程。做作業(yè)對(duì)嘟嘟榴榴等人來(lái)說(shuō)是一件困難重重的任務(wù)，但是對(duì)她來(lái)說(shuō)，這都是小意思。

程程之后是嘟嘟。

嘟嘟憂心忡忡，總擔(dān)心自己的作業(yè)做的不對(duì)。

小白走在她身邊安慰她，如果人人都得一百分，那要老師干啥子呢。

小米走在最后面，她收拾整理了大家的作業(yè)本，然后一一塞進(jìn)了對(duì)應(yīng)的書(shū)包里。這些家伙都趕著去玩，作業(yè)本也不收起來(lái)。

張嘆走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“她們作業(yè)都不收起來(lái)嗎？”

小米朝他笑了笑，說(shuō)道：“大家都把作業(yè)做完了呢，喜兒和嘟嘟、程程的也都做完了，程程的作業(yè)寫(xiě)的真工整?！?/p>

張嘆接過(guò)程程的作業(yè)本看了看，字跡娟秀，一筆一劃很認(rèn)真，每個(gè)字都寫(xiě)的很流暢，看不出是個(gè)一年級(jí)的小朋友。