榴榴心里罵罵咧咧地走了。
其實,小白不僅僅是借助發(fā)零食的機會認識小朋友們,她也可以趁機認識下新來的小朋友,以及看看哪些小朋友離開了。
她看到陌生面孔的小朋友,都會問上一句,你叫啥子名字,今年幾歲了。
她不在學(xué)園里的這段時間,小紅馬學(xué)園里來了不少的新面孔,自然也走了不少的老面孔。
尤其是過暑假,許多小朋友回了老家,就不再回來了。
認識了一圈后,小白立即跑去樓上找園長阿姨,問園長阿姨要新來的小朋友的簡歷,以及具體是哪些小朋友離開了。
園長阿姨早就知道她要來,檔次已經(jīng)從封存狀態(tài)取了出來,就放在了辦公室的長桌上,供小白翻看。
小米也跟著上來了,和小白一起翻看簡歷。
兩人時不時嘀咕討論幾句,談及手中簡歷中的小朋友,以及某個離開了的小朋友。
一時想不起是哪個小朋友,對不上號時,兩人討論一下,基本就能記起那個小朋友是誰,有過什么樣的趣事。
翻看了好一會兒,兩人才全部看完,一共離開了15個小朋友,新來了18個,多了3個。
但這不是簡單的數(shù)字游戲,每一個數(shù)字代表的都是一個活生生的小朋友,暑假期間和她們在一起玩耍的小伙伴。
但現(xiàn)在卻不見了,再見都沒說一聲。
“過來看視頻,有小朋友離開前給你們錄了視頻,對你們講了一些話?!眻@長阿姨說道,她打開了電腦中的某個文件夾,里面全是錄像。
“hiahia你們在干嘛?”喜兒也上樓來了,趴在門口朝里面張望。
園長阿姨招呼她快點進來。
三個小朋友站在電腦前,園長阿姨點開了其中一個錄像,是一個叫安小如的小女孩錄的視頻,只見她站在小紅馬學(xué)園的院子里,背景是小樹林,還能看到掛在樹梢的鸚鵡呢。
她有點緊張地看著鏡頭,鏡頭外響起了園長阿姨的聲音,說了一句好了,可以說話了。
于是這個安小如小姑娘怯生生地對著鏡頭說道:“小白姐姐,小米姐姐,喜兒姐姐……”
她有很多心里話想要和小白她們說,但是她們不在浦江,到四川過暑假去了,所以她便在園長阿姨的建議下,錄了一個視頻,把想說的話都說了。
像她這樣的視頻有十幾個,都保存在了電腦中。
園長阿姨覺得很有紀念意義,打算長久保存。
小白三人聽了安小如小姑娘的話,都沉默了,想到她已經(jīng)走了,不禁眼眶紅了。
情緒最感性的喜兒和小米已經(jīng)在抹眼淚了。
安小如小姑娘在視頻中著重感謝了她們在小紅馬對她的照顧,說這是她最開心的一段時間,她真的太愛小紅馬學(xué)園了,她在這里交到了很多好朋友,每天都有笑聲。但是很遺憾,她要離開了,她的爸爸媽媽要送她進入小學(xué)學(xué)習(xí)……