第1859章 《我的爸爸媽媽》（第2頁）

眼淚像斷了線的珠子，不斷涌出，劃過臉頰，從滿滿的膠原蛋白上開辟了兩條河道，順著圓潤的臉部曲線，流到了嘴角，混著小熊飲料一并被她喝了。

雖然畫面有些搞笑，但是沈利民確定，榴榴是真的傷心了。這個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈心很大的小孩子，是真的傷心了。

小紅馬是她心中的無憂樂園，是她真正在乎的東

西。

朱小靜也沒想到這能把榴榴傷哭了，她以為榴榴會(huì)跟她大鬧一場(chǎng)。唯獨(dú)沒想到榴榴會(huì)真哭。

她堅(jiān)持了兩秒，便堅(jiān)持不下去了，趕緊去哄榴榴，告訴她小紅馬照去、小熊照喝、作業(yè)照寫。榴榴沒有立即停止，而是哭了那么幾分鐘，才漸漸停住了。

她生無可戀地癱坐在沙發(fā)上，雙眼無神，空洞無物，被朱媽媽這么搞一下，她現(xiàn)在只想睡覺。榴榴回房睡覺了，沈利民看了看朱小靜，也不好責(zé)怪老婆的做法。

他收起了榴榴的作業(yè)本，看著還有大半頁沒做的作業(yè)，他問朱小靜：「這個(gè)怎么辦？又沒做完，老師明天會(huì)說的?！?/p>

朱小靜看了他一眼，說道：「你做?！埂肝易觯俊?/p>

「你不做？」

「這······不是這個(gè)意思?！?/p>

「那你就做呀，我去看看榴榴是不是真睡著了?！?/p>

沈利民目送老婆離開，無奈地坐下，趴在榴榴的小書桌前，幫女兒補(bǔ)鍋。

作業(yè)題是一些選擇題和造句子，最后兩道題，一是看圖說話，二是寫一個(gè)小作業(yè)，題目是「我的爸爸媽媽」。

沈利民看著這個(gè)題目，一時(shí)有些迷茫，不知道他們算不算是合格的爸媽，總感覺教育榴榴挺吃力的。第二天，學(xué)校。

喜兒、嘟嘟和程程也來到了二年級(jí)，在教室門口晃來晃去，招呼榴榴快出來。

但是昨晚備受打擊的榴榴此刻還在被打擊的余韻中，沒有緩過來。她拒絕起身，只想坐在座位上好好思考短暫的人生。

直到上課鈴響了，門外的三個(gè)小布丁才不得不離開，等會(huì)兒下課了再來找榴榴。這堂課是語文課。

「小白，作業(yè)收齊了嗎？」語文老師就吳梅?！甘正R了?！?/p>

小白把課桌上的一堆作業(yè)本端到講臺(tái)上，交給了吳梅老師。

吳梅隨手翻看幾本，然后開始請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)朗讀自己寫的作文。「榴榴，你是副班長，你先來吧?！?/p>

吳梅看到榴榴在發(fā)呆，以為這個(gè)小調(diào)皮在走神，于是第一個(gè)點(diǎn)她。榴榴吃了一驚，好家伙，她都這么傷心了，還叫她去讀作文。

她讀個(gè)錘子鴨，她昨晚根本沒寫作文。

「你的作文洋洋灑灑寫了這么多······超字了，······這是你寫的嗎？」

吳梅老師越看越懷疑，雖然筆記拙劣，和榴榴的有的一比，但是榴榴的筆記拙劣歸拙劣，同時(shí)也充滿了童真，有一種丑萌感。

而眼前的筆跡除了丑，完全沒有萌。