俞小倩深呼一口氣,終于看完了喜兒的秋游日記,足足寫(xiě)了四頁(yè)。
分量是真多,但要是擠一擠,壓縮點(diǎn)水分就更好了,比如,把那些隨處可見(jiàn)的哈哈哈刪掉,把那些時(shí)不時(shí)冒出來(lái)的笑臉圖桉刪掉,應(yīng)該會(huì)是一篇很不錯(cuò)的秋游日記。
但瑕不掩瑜,總體而言,這是一篇比較好的秋游日記,譚喜兒小朋友有寫(xiě)作的天分,就是要多加錘煉,百煉成鋼嘛,尤其是這種水分巨多的小孩子。
俞小倩老師放下喜兒的作業(yè)本,下意識(shí)地抬起眸子,看了一眼喜兒的座位,剛好又對(duì)上了喜兒的眼神。
喜兒朝她咧嘴笑,暖暖的,并再次朝她豎起了一個(gè)大拇指。
俞小倩差點(diǎn)失笑,這小布丁怎么老朝她豎大拇指呢?
她不由想到喜兒作文的最后一段。
“小俞老師說(shuō),大樟樹(shù)有一千多歲了,真厲害呀,她是怎么知道的呢,小俞老師真有知識(shí),我長(zhǎng)大了要做她那樣的女孩子。我好羨慕大樟樹(shù)呀,我也想活一千歲,如果我坐姐姐的摩托車(chē)戴頭盔,如果我不坐姐姐開(kāi)的車(chē),我就一定能夠活到一千歲叭,哈哈哈哈哈哈……”
看來(lái),喜兒是崇拜我呀,俞小倩心說(shuō)。
她拿起另外一本作業(yè)本,翻開(kāi)一看,是都都的。
(ps:都都的作文就不寫(xiě)出來(lái)了,免得你們說(shuō)我水字?jǐn)?shù),雖然我不是,而且我覺(jué)得都都的作文寫(xiě)的才是最好玩的)
花了一節(jié)課的時(shí)間,俞小倩終于把所有的秋游日記批改完了。
離下課還有十分鐘,于是她把作業(yè)本一一發(fā)下去,叫到誰(shuí)就誰(shuí)來(lái)領(lǐng)。
都領(lǐng)到了自己的作業(yè)本,啊不,喜兒舉起小手,報(bào)告說(shuō)程程的作業(yè)本還沒(méi)有領(lǐng)到。
當(dāng)事人不慌不忙,她這個(gè)小閨蜜倒是很上心。
俞小倩老師說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),程程的作業(yè)本我等會(huì)兒給她?!?/p>
接著,她對(duì)全班小朋友的面說(shuō)道:“程程的秋游日記寫(xiě)的非常好,我讀給大家聽(tīng)?!?/p>
說(shuō)著,她看向程程,想了想,問(wèn)程程要不要自己來(lái)讀。
但是程程風(fēng)輕云澹地?fù)u搖頭,表示沒(méi)興趣。
“我隨便寫(xiě)的呀?!?/p>
俞小倩:“……”
好家伙,被她裝到了!
“那我來(lái)讀吧?!彼f(shuō)道。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎起耳朵,尤其是譚喜兒小朋友和趙晨都小朋友,兩人簡(jiǎn)直是裝了天線(xiàn)雷達(dá),正在全功率運(yùn)轉(zhuǎn)。
“美麗又豐收的秋天又到了。秋天是迷人的,大雁南歸、楓葉似火、碩果累累。太陽(yáng)公公金燦燦的掛在頭頂,曬在身上暖洋洋的,我和爸爸去秋游啦……我的朋友,來(lái)自二年級(jí)的小白和榴榴,與喜兒一同表演了白娘子和她的老公與妹妹,真逗呀,我都笑了呢……