“來(lái)啦,要我?guī)兔φ硇∨笥褌兊臋n桉嗎?”小白問(wèn)道。
她這段時(shí)間經(jīng)常來(lái)這里幫黃姨做事,比如,幫忙整理小朋友們的個(gè)人檔桉。
“不用了,今天沒(méi)有檔桉要整理,但是你可以幫我看看哪個(gè)小朋友的資料上沒(méi)有照片,沒(méi)有照片的就抽出來(lái)。”
“好嘞~”
……
“園長(zhǎng)阿姨,勒個(gè)瓜娃子沒(méi)有照片,我放在旁邊哦?!?/p>
“好,放到旁邊去?!?/p>
黃姨問(wèn)起小白的學(xué)習(xí)情況,被告知學(xué)習(xí)可好啦,不僅在班長(zhǎng)的崗位上盡職盡責(zé),而且學(xué)習(xí)也非常的積極,經(jīng)常是班上的學(xué)習(xí)積極分子。
黃姨不由地夸獎(jiǎng)她。
“是不是要放寒假了?”黃姨問(wèn)道。
“是的,還有半個(gè)月?!?/p>
“那要準(zhǔn)備期末考試了,一定要好好考試,爭(zhēng)取拿一個(gè)三好學(xué)生回來(lái)?!?/p>
“好的,園長(zhǎng)阿姨你知道嗎?榴榴暑假的時(shí)候只獲得了優(yōu)秀學(xué)生?!?/p>
“榴榴嗎?”
“是的。”
“優(yōu)秀學(xué)生也很不錯(cuò)呀。”
“沒(méi)有三好學(xué)生厲害。”
“那倒是,不過(guò)能獲獎(jiǎng)就很厲害了,優(yōu)秀學(xué)生還可以更好?!?/p>
“你說(shuō)的對(duì)?!?/p>
“那你這次能拿三好學(xué)生嗎?”
“可以叭,我找老師聊一聊?!?/p>
“啊?還能這樣嗎?”
“嚯嚯嚯,你曉得不,榴榴上次找校長(zhǎng),讓校長(zhǎng)給她發(fā)一張三好學(xué)生呢?!?/p>
“這不好吧?”
“我也覺(jué)得不好,要三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀,那就要自己努力呀,怎么能找校長(zhǎng)要呢。”
“說(shuō)的對(duì)。我記得榴榴是你們班的副班長(zhǎng)吧?!?/p>
“是的,我是班長(zhǎng),榴榴是我的幫手,但是她經(jīng)常什么也不干?!?/p>