朱小靜風(fēng)塵仆仆趕到,聽了事情的原委,連忙給老師道歉,說是她們當(dāng)家長的沒有做好。
監(jiān)督小朋友做作業(yè)本是家長的一項(xiàng)工作。
“把作業(yè)本交出來給我看看。”把榴榴領(lǐng)回家后,朱小靜虎著臉,讓榴榴交出作業(yè)本。
榴榴連忙把自己的小書包打開,找到了一本小本子,畢恭畢敬地交給朱媽媽,還說:“我做了好多作業(yè)呢,朱媽媽你看?!?/p>
朱小靜翻閱榴榴的作業(yè)本,確實(shí)做的不錯(cuò),雖然字寫的歪歪扭扭,影響美觀,但是態(tài)度沒有問題,只是能力有點(diǎn)小問題而已,不是大事。
但是到了近幾天,榴榴的作業(yè)水平開始直線下滑,掉落谷底。
“為什么這兩天的作業(yè)沒有做?”朱小靜詢問。
榴榴支支吾吾,隨后干脆裝傻充愣,裝出一副天真無邪的樣子,萌萌噠,想要萌混過關(guān)。
就讀小學(xué)一年級的沈榴榴小朋友,逐漸表現(xiàn)出學(xué)渣的樣子,這讓朱小靜十分擔(dān)憂。
她來到榴榴的房間,對在床上打滾的榴榴說:“榴榴,你就這么想去小飯館里打工嗎?”
榴榴聞言,連忙停住打滾,認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
朱小靜又說:“為了去小飯館打工,你連書都不讀了,是不是?”
榴榴:“是不是?”
“問你是不是?”
“我不知道鴨?!?/p>
朱小靜還想把榴榴培養(yǎng)成學(xué)霸呢,不能眼睜睜看著榴榴墮落,于是她找到馬蘭花商量事情。
回到家里,朱小靜立即找到榴榴,告訴榴榴一個(gè)天大的好消息。
“你可以去馬舅媽店里打工?!?/p>
榴榴簡直難以置信,旋即立即回到自己房間收拾東西。
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好困好困,第二章我先欠著。