第161章 百無(wú)一用是書(shū)生？（第2頁(yè)）

接著更加惆悵地說(shuō)：“為了讓世人愛(ài)上讀書(shū)，本神仙可是想盡了辦法。還發(fā)明創(chuàng)造了科舉考試的制度，這樣每一位都需要讀書(shū)學(xué)習(xí)?！?/p>

我指著他，瞪大了眼睛，大聲道：“折磨了無(wú)數(shù)人的考試，原來(lái)是你搞出來(lái)的！”

書(shū)神趕緊躲到暗影身后：“仙子可別動(dòng)怒。我雖然是神仙，但是法力低微，除了會(huì)出各種有趣的主意之外，功用幾乎為零。不過(guò)我的記憶超群，整個(gè)忉利天找不到對(duì)手?！抑徊粫?huì)想用必須考試的方法，讓人們愛(ài)上讀書(shū)罷了?！?/p>

我揚(yáng)了揚(yáng)手：“你知不知道，這正是人們痛恨讀書(shū)的根因！讀書(shū)本來(lái)是件開(kāi)智慧的快樂(lè)的事情，可是，加上了考試，就變得被迫和不得不。讓人反感。你，你為什么要發(fā)明這樣萬(wàn)惡的制度呢？”

書(shū)神自知理虧：“我也沒(méi)想到，被人類(lèi)的統(tǒng)治者利用，成了控制人們思想的方式。不過(guò)，考試也有好處的，總是有些人不愿意讀書(shū)，被迫讀書(shū)，也能漲知識(shí)，不是嗎？”

我叉著腰，內(nèi)心實(shí)在想給他一兩下，氣呼呼地說(shuō)道：“如今你法力越來(lái)越弱，也是自作自受。因果不虛。解決這個(gè)問(wèn)題，還得從因上著手?！?/p>

書(shū)神愁眉苦臉：“這幾百年，我想盡辦法，用盡手段，讀書(shū)的人卻越來(lái)越少，最近一百年更是跳崖式下降。。。。。。再這樣下去，我估計(jì)本仙的壽命吵不過(guò)兩百歲啊——英年就早逝，死不甘心啊。”

說(shuō)完還假裝抹了抹眼淚。

我于心不忍：“你趕快想辦法，讓人類(lèi)不用再為了考試而讀書(shū)?！缃?，修行人越來(lái)越多，可以將讀書(shū)和修行關(guān)聯(lián)，可能能有效?！?/p>

書(shū)神呆若木雞：“啥意思？”

“哎，就是以鼓勵(lì)為主。比如將書(shū)籍鑲嵌在寶劍之上，將寶劍的歷史、特點(diǎn)和使用方法記錄在冊(cè)，放入劍柄。或者各種法器之中?！?/p>

書(shū)神一合竹扇，敲了敲自己的腦袋：“好主意，我怎么沒(méi)有想到？投其所好，也許能讓人類(lèi)愛(ài)上讀書(shū)。久而久之，有了濃厚的讀書(shū)寫(xiě)字的氛圍，自然我的法力就能水漲船高啦?！?/p>

書(shū)神高興起來(lái)，開(kāi)始吟詩(shī)，搖頭晃腦。

我和暗影相視一笑，準(zhǔn)備告辭。

書(shū)神道：“且慢，還有一事。。。。。?！?/p>

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