我坐在教室的角落,手里掰著姜餅人,一小塊一小塊地往嘴里送。甜味和辛香在口中化開,倒是比想象中更好吃些。包裝上的紅綠圖案有些滑稽,像是孩子手畫的涂鴉,倒莫名讓這塊餅干帶上了一絲溫暖的趣味。
桌面上,我隨手從校園圣誕樹上薅下來的幾根松枝堆成一小撮。翠綠的松針帶著點微微的松脂香,靜靜地躺在幼苗旁邊。我晃了晃頭,覺得這場景有點滑稽。
“這算什么,給你過圣誕?”我低聲嘟噥著,手指戳了戳那株不起眼的小家伙。它一動不動,仿佛對我這份“圣誕大餐”毫無興趣。
“你眼里可有點東西吧?松枝可不是白拿的?!蔽依^續(xù)自言自語,表情夸張得像是在逼迫一位吝嗇的富翁捐款。
幼苗的葉片在光照下微微顫動一下,但最終仍是沒有什么明顯的反應(yīng)。我嘆了口氣,抓起一根松枝在手指間轉(zhuǎn)了幾下,然后像撒禮物一樣丟到幼苗旁邊。
“隨你了,不吃白不吃?!蔽曳艞壍乜炕匾伪?,繼續(xù)嚼著手里的姜餅人??傆X得桌上的景象有點別扭,一邊是松枝堆的微型圣誕場景,一邊是綠瑩瑩的詭異幼苗,怎么看都有種詭異的荒誕感。
過了一會兒,我漫不經(jīng)心地抬眼掃了一下桌上的幼苗,發(fā)現(xiàn)那堆松枝已經(jīng)不見了。原本散發(fā)著綠瑩瑩光澤的幼苗,現(xiàn)在卻透出了一絲不尋常的變化。那青綠色中,似乎夾雜著點點微紅,像是偶然灑落的顏料。
我眨了眨眼,輕輕揉了揉眼角,懷疑自己是不是看錯了。盯了幾秒,幼苗的顏色又恢復(fù)了原來的碧綠,仿佛剛才的一切只是我的錯覺。
“眼花了?”我自言自語,嘴里還殘留著姜餅人的甜味。不知道是氣氛的原因,還是幼苗的變化,我心里突然有些發(fā)毛,手指忍不住在桌上敲了幾下。
幼苗靜靜地立在那里,像個無辜的小植物,絲毫沒有顯露出吞吃松枝后的任何異樣。
我低聲嘟囔了一句:“這算是你過節(jié)的方式嗎?”語氣中摻雜了一點說不上來的復(fù)雜情緒。
無論這點紅光是真實還是我的幻覺,我總覺得它的存在,像是某種危險的預(yù)兆。
老師推著一輛堆滿了實驗材料的小推車走進(jìn)教室,手里還端著一盆冒著熱氣的濕潤培養(yǎng)土。整個人看起來仿佛赴了一場“注定失敗”的挑戰(zhàn)。
他在講臺前停下,咳嗽兩聲,環(huán)顧了一圈學(xué)生,然后神情嚴(yán)肅地宣布:“今天,我們的實驗主題是——綠豆?!?/p>
教室里瞬間安靜了三秒,然后又陷入一片低聲的竊竊私語。
“老師這表情,搞得像要上戰(zhàn)場似的?!庇腥诵÷曕止?。
“說不定真是啊,看我們之前的黃豆實驗,已經(jīng)成了‘名場面’了?!绷硪粋€學(xué)生壓低聲音附和。
我默默地把目光移到桌上的幼苗身上,它依舊是一副得意洋洋的樣子,仿佛在宣告自己在這片“種植課競技場”中的絕對統(tǒng)治地位。我嘆了口氣,暗自為這些無辜的綠豆點了根蠟燭。
老師顯然對我們的反應(yīng)有所察覺,但他只是不動聲色地把手中的綠豆分發(fā)到每個人面前,臉上還掛著一種“壯士一去兮不復(fù)返”的堅毅表情。他大概也清楚,自己帶來的這些綠豆,命運恐怕不會比黃豆好到哪里去。