第十七章 司馬遷著《史記》：史家絕唱，無韻離騷（第1頁）

西漢時期，政治上經歷了從楚漢相爭后的大一統(tǒng)局面逐漸鞏固，初期實行休養(yǎng)生息政策，到漢武帝時期國力強盛，開始對外擴張與加強中央集權；經濟上，農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有顯著發(fā)展，絲綢之路的開辟促進了中外貿易與文化交流；文化方面，呈現(xiàn)出繁榮景象，儒家思想逐漸正統(tǒng)化，同時文學、史學、藝術等領域也蓬勃興起。在這樣的時代背景下，司馬遷誕生了。他所著的《史記》宛如一顆璀璨星辰，在史學與文學的天空中閃耀著獨特光芒，不僅為后人記錄下了西漢以前漫長歲月的歷史畫卷，其文學價值更是堪比屈原的《離騷》，故而被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。這部巨著猶如一座不朽的豐碑，吸引著我們穿越時空，探尋司馬遷創(chuàng)作背后的故事，感受其蘊含的深刻魅力與偉大精神。

一、司馬遷的生平與家學淵源

（一）出生背景

司馬遷出生于龍門（今陜西韓城）的一個史官世家。其家族世代擔任周朝的史官，傳承著悠久而深厚的文化底蘊與史學傳統(tǒng)。在家庭環(huán)境的熏陶下，司馬遷自幼便沉浸在濃厚的文化氛圍之中。父親司馬談是一位學識淵博、見解獨到的史官，他對司馬遷的成長產生了至關重要的影響。家中豐富的藏書，猶如一座知識的寶庫，為司馬遷打開了一扇通往歷史與文化世界的大門。從幼年起，司馬遷便在父親的指導下誦讀經典、研習歷史，聆聽著家族先輩們口耳相傳的歷史故事和史官的職責與使命，這些早期的啟蒙教育猶如點點繁星，在他幼小的心靈中種下了熱愛歷史、追求真理的種子，為他日后踏上史學研究之路奠定了堅實的基礎。

（二）早年游歷

青年時期的司馬遷，懷著對歷史和未知世界的強烈好奇與探索欲望，開始了他的游歷之旅。他的足跡遍布大江南北，東至會稽，探尋大禹治水的遺跡，感受上古時期英雄人物的偉大功績；南游長江、淮河，領略江南水鄉(xiāng)的獨特風情與人文景觀；西至巴蜀，深入了解西南地區(qū)的民俗文化和歷史傳說；北涉汶水、泗水，考察孔子講學的圣地，體悟儒家文化的博大精深。在游歷過程中，他親身感受各地的風土人情，與不同階層的人交流對話，聆聽他們講述的民間故事、歷史傳說和當?shù)氐娘L俗習慣。這些豐富多彩的經歷，使他有機會親眼目睹許多歷史事件發(fā)生的地理環(huán)境，將書本中的知識與實際的地域風貌、人文傳統(tǒng)相結合，極大地開闊了他的視野，豐富了他的見識，讓他對歷史有了更為直觀、深刻的認識和理解，為日后撰寫《史記》積累了豐富而鮮活的素材，也培養(yǎng)了他敏銳的觀察力和獨立思考的能力。

二、繼承父志與史官生涯開端

（一）父親遺命

司馬談一生致力于史學研究，他一直懷有一個宏偉的志向，那就是撰寫一部貫通古今的通史，以傳承華夏民族的歷史文化。然而，由于種種原因，他未能完成這一夙愿。臨終之際，司馬談緊緊握住司馬遷的手，神情莊重而堅定地將這個未竟的事業(yè)托付給了兒子。他滿懷期望地對司馬遷說道：“余死，汝必為太史；為太史，無忘吾所欲論著矣?！边@一番遺言，猶如千斤重擔，落在了司馬遷的肩頭，同時也點燃了他內心深處繼承家族使命、撰寫偉大史書的熊熊火焰。父親的遺命，不僅僅是一份家族的責任，更是一種精神的傳承，激勵著司馬遷在日后的人生道路上，無論遭遇多少艱難險阻，都堅定不移地朝著撰寫通史的目標前行，矢志不渝地守護著家族的榮譽和歷史的尊嚴。

（二）任職太史令

憑借著家族的背景和自身的才華，司馬遷得以擔任太史令這一重要職務。太史令在當時負責掌管天文歷法、記錄宮廷事務以及整理和保管歷史文獻資料等工作。這一職位為司馬遷提供了得天獨厚的條件，使他能夠接觸到宮廷中豐富的藏書、檔案以及各類珍貴的歷史資料。他如饑似渴地閱讀著這些文獻，深入研究古代的歷史典籍、天文地理、政治經濟等各個方面的知識，不斷充實和提升自己的史學素養(yǎng)。同時，他也開始積極地收集整理各種歷史信息，為撰寫《史記》進行系統(tǒng)而全面的準備工作。擔任太史令，標志著司馬遷正式踏上了漫長而艱辛的史學創(chuàng)作之路，開啟了他人生中最重要的篇章，也讓他有機會將父親的遺志逐步付諸實踐，向著那部偉大的通史邁進。

三、李陵之禍與人生轉折

（一）李陵事件

漢武帝時期，漢朝與匈奴之間的戰(zhàn)爭頻繁爆發(fā)。李陵作為一名將領，奉命出征匈奴。在一次戰(zhàn)斗中，李陵率領的部隊遭遇了匈奴主力的包圍，盡管李陵及其將士們奮勇抵抗，展現(xiàn)出了頑強的戰(zhàn)斗意志和英勇無畏的精神，但由于寡不敵眾，最終兵敗被俘。消息傳到朝廷后，漢武帝大為震怒，滿朝文武大臣紛紛指責李陵的叛國行為，唯有司馬遷挺身而出，為李陵仗義執(zhí)言。他認為李陵平時孝順父母、待人真誠，此次出征也是奮勇殺敵，雖兵敗被俘，但或許是另有隱情，并非真心投降匈奴。司馬遷的這番言論，本意是希望漢武帝能夠客觀地看待李陵的行為，不要輕易地將其定罪。然而，漢武帝卻認為司馬遷是在為李陵開脫，是對朝廷的不忠，于是龍顏大怒，下令將司馬遷下獄治罪，并判處宮刑。這一突如其來的變故，猶如一場狂風暴雨，瞬間將司馬遷的人生卷入了黑暗的深淵。

（二）身心磨難

在獄中，司馬遷遭受了身體和精神上的雙重殘酷折磨。身體上的傷痛讓他痛不欲生，而宮刑帶來的人格侮辱更是讓他陷入了極度的絕望和痛苦之中。他感到自己仿佛從一個受人尊敬的史官淪為了社會的最底層，遭受著眾人的唾棄和鄙夷。曾經的理想和抱負似乎變得遙不可及，未來的人生一片黑暗。然而，正是在這種極度艱難的困境中，司馬遷的思想發(fā)生了深刻的轉變。他開始重新審視人生的意義、歷史的價值以及自己肩負的使命。他意識到，自己不能就這樣輕易地放棄，為了完成父親的遺愿，為了傳承中華民族的歷史文化，他必須堅強地活下去，哪怕是在屈辱中也要堅持撰寫《史記》。這種在磨難中磨礪出來的堅韌精神，成為了他創(chuàng)作《史記》的強大動力源泉，促使他以更加深刻、獨特的視角去書寫歷史，將自己對人生、社會、歷史的思考融入到每一個歷史人物和事件的敘述之中，從而使《史記》具有了超越時代的思想深度和精神內涵。

四、《史記》的創(chuàng)作歷程與思想內涵

（一）創(chuàng)作準備