第七章 歐陽修文風：倡導古文，引領(lǐng)潮流（第1頁）

一、歐陽修的歷史地位與文壇革新

歐陽修，北宋時期杰出的政治家、文學家、史學家，猶如一顆璀璨的明星，閃耀在宋代文化的歷史天空。他在北宋文壇占據(jù)著樞紐地位，是儒學復興與文學革新運動的核心人物。

在北宋之前，文學的發(fā)展歷經(jīng)了多個階段，然而到了北宋初期，文風卻陷入了一種困境。歐陽修敏銳地察覺到這一問題的嚴重性，于是挺身而出，致力于倡導古文，力圖改變當時文壇的現(xiàn)狀。他以自己的文學主張、創(chuàng)作實踐以及政治影響力，掀起了一場波瀾壯闊的古文運動，引領(lǐng)了宋代文學的新潮流。他的努力不僅推動了文學的發(fā)展，更對整個宋代的文化和社會產(chǎn)生了深遠的影響?？梢哉f，歐陽修是北宋文學革新的關(guān)鍵推動者，他以其卓越的才華和堅定的信念，為后世留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，是當之無愧的文化巨匠。

二、歷史背景：北宋初年的文風困境與變革契機

（一）五代至北宋初文壇現(xiàn)狀

自五代以來，駢文長期占據(jù)文壇主導地位。駢文講究對仗工整、聲韻和諧，注重形式上的華麗，卻往往忽視了內(nèi)容的深度和思想的表達。這種文風在北宋初期依然盛行，眾多文人沉迷于堆砌辭藻、雕琢句式，使得文章內(nèi)容空洞無物，如同精美的空中樓閣，缺乏實際的思想內(nèi)涵。

與駢文盛行相對應的是，佛教和道教思想在這一時期廣泛流行。佛教的禪宗、凈土宗等教派，以及道教的養(yǎng)生、修煉等思想，吸引了大量的信徒。佛教教義中的出世思想、道教的隱逸觀念，對士人的價值觀和思維方式產(chǎn)生了一定影響，導致儒學在一定程度上式微。儒學所倡導的積極入世、經(jīng)世致用的精神，在這種氛圍中受到了沖擊，文學創(chuàng)作也因此偏離了儒家“文以載道”的傳統(tǒng)。

（二）時代需求

北宋建立后，統(tǒng)治者采取了一系列措施加強中央集權(quán)，社會逐漸趨于穩(wěn)定，經(jīng)濟也得到了快速發(fā)展。然而，隨著國家的穩(wěn)定和繁榮，一些社會問題也逐漸暴露出來，如土地兼并、官僚機構(gòu)臃腫等。為了應對這些問題，政治改革的需求日益迫切，其中，范仲淹發(fā)起的慶歷新政就是一次重要的嘗試。

在這樣的時代背景下，士大夫階層意識到，文學創(chuàng)作需要承擔起更多的社會責任。他們希望能夠通過文學作品來表達政治見解、關(guān)注社會現(xiàn)實，發(fā)揮文學的教化作用。因此，質(zhì)樸實用的文風成為了時代的呼喚，一場文學革新運動勢在必行。

三、歐陽修的文學主張與革新實踐

（一）文學理論的形成

歐陽修繼承了唐代韓愈“文以載道”的文學思想，但又根據(jù)時代的需求進行了創(chuàng)新和發(fā)展。他提出“道勝文至”的觀點，認為文章的內(nèi)容是根本，只有具備了深刻的思想和高尚的道德，文章的形式才會有價值。他強調(diào)“道”不僅僅是指儒家的經(jīng)典教義，還包括對社會現(xiàn)實的關(guān)注、對人生哲理的思考等。

同時，歐陽修還反對韓愈文風中存在的生澀古奧問題。他認為文章應該自然流暢，易于理解，讓讀者能夠輕松地接受其中的思想。他主張文學創(chuàng)作要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，既要借鑒古代優(yōu)秀作品的長處，又要結(jié)合當下的時代特點，表達真實的情感和思想。

（二）推動古文的行動

1。

嘉佑二年貢舉改革：以古文替代駢文為科舉標準

嘉佑二年（1057

年），歐陽修擔任禮部貢舉的主考官，這是他推動古文運動的一個關(guān)鍵歷史事件。在這次科舉考試中，歐陽修力排眾議，摒棄了長期以來以駢文為主的考試標準，將古文作為評判文章優(yōu)劣的主要依據(jù)。

這一改革引起了軒然大波。當時，駢文在文壇和科舉領(lǐng)域占據(jù)主導地位已久，許多考生和考官都已經(jīng)習慣了駢文的寫作方式和評判標準。歐陽修的改革舉措遭到了部分守舊勢力的強烈反對，甚至有人寫匿名信詆毀他。然而，歐陽修并沒有退縮，他堅定地堅持自己的改革理念，認真審閱每一份試卷，選拔了一批優(yōu)秀的古文人才。

2。

提攜后進：蘇軾、曾鞏、王安石等“唐宋八大家”多出自門下

歐陽修不僅自己積極倡導古文，還十分注重對后輩的提攜和培養(yǎng)。他對蘇軾、曾鞏、王安石等一大批有才華的青年文人給予了高度的關(guān)注和悉心的指導。蘇軾是歐陽修最為欣賞和推崇的學生之一，歐陽修在閱讀蘇軾的文章后，贊嘆不已，他曾說：“三十年后，沒有人會再談論我歐陽修了，所有人都只會談論蘇軾。”在歐陽修的鼓勵和支持下，蘇軾在文學創(chuàng)作上不斷探索和創(chuàng)新，最終成為了宋代文學的集大成者。

曾鞏在年輕時，文章已經(jīng)有了一定的成就，但還未得到廣泛的認可。歐陽修發(fā)現(xiàn)了他的才華，對曾鞏的作品進行了細致的批改和指導，幫助他不斷提高寫作水平。在歐陽修的引薦下，曾鞏逐漸在文壇嶄露頭角，成為了“唐宋八大家”之一。

王安石不僅在文學上有著卓越的成就，在政治改革方面也發(fā)揮了重要作用。歐陽修與王安石雖有政見上的分歧，但在文學上卻相互欣賞。歐陽修對王安石的文章給予了肯定和鼓勵，促進了王安石文學創(chuàng)作的發(fā)展。