045章 沒發(fā)動機？免談?。ǖ?頁）

瓦西里對他的同事說：

“奇怪，最近那些華夏年輕人，好像一下子開竅了？

問的問題精煉多了，也不再問一些我們解釋過好幾遍的東西了。”

另一位專家點頭稱是：

“是啊，我注意到，他們現(xiàn)在提問都是幾個人一起來，還有人專門做筆記。

不像以前，同一個問題，不同的人換著花樣地問?！?/p>

發(fā)現(xiàn)這一點后，一位與陳天宇相熟的蘇聯(lián)部門負責(zé)人忍不住向他打聽。

陳天宇笑著把華夏團隊內(nèi)部的整改方案，拿出來簡單地說了一遍。

這位負責(zé)人聽后，不禁對華夏團隊的自我管理和學(xué)習(xí)精神肅然起敬。

當(dāng)這些情況在蘇方專家中傳開后，他們對這群華夏年輕人的看法徹底改變了。

原先那點因為指導(dǎo)不暢帶來的不耐煩煙消云散，取而代之的是發(fā)自內(nèi)心的贊賞。

他們看到的是一群真正勤奮好學(xué)、尊重師長、并且善于反思和改進的年輕人。

在這種認知轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，加上國家層面政策的持續(xù)引導(dǎo)和支持，蘇聯(lián)專家們在指導(dǎo)華夏學(xué)生時明顯更用心了。

他們不僅耐心解答問題，還會主動傳授一些書本上學(xué)不到的經(jīng)驗和技巧，甚至還主動給這些華夏學(xué)生布置“作業(yè)”。

華夏團隊與蘇聯(lián)專家之間，逐漸建立起了更為緊密和融洽的合作關(guān)系。

年輕的工程師們也因此獲得了更快的成長，學(xué)習(xí)的熱情愈發(fā)高漲。

就在華夏年輕團隊逐漸步入正軌，學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚之際，米高揚設(shè)計局的副總設(shè)計師格列維奇卻開始有點著急了。

他觀察到，自從中級教練機的總體設(shè)計方向確定下來，陳天宇似乎將大部分精力都投入到了培養(yǎng)團隊上面。

對于中級教練機項目本身，除了把控大方向外，其他基本上不管了。。

這天下午，格列維奇端著一杯熱咖啡，走進了陳天宇的臨時辦公室。

辦公室里，陳天宇正和陸小鵬討論著幾份年輕工程師提交的設(shè)計方案。

“陳，”格列維奇開門見山地說，臉上帶著他特有的爽朗笑容。

“我看你的隊伍已經(jīng)帶得很出色了。

這些年輕人，就像雨后的春筍，成長得飛快?！?/p>

陳天宇放下手中的報告，請格列維奇坐下：

“格列維奇同志過獎了。他們還年輕，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。