貝米將罐子遞給前排的老師傳看,一邊講解:“選用的是口感偏酸的野山杏,經(jīng)過特殊處理和秘制糖漿漬透,最大程度保留了果肉纖維和營養(yǎng),口感柔韌,酸甜適中,開胃生津,市面上幾乎沒有同類產(chǎn)品,瞄準的是追求新鮮口味和健康零食的年輕群體。”
老師們看著罐子里誘人的金黃色澤,聞著那獨特的酸甜香氣,都露出了感興趣的表情。
有老師拿起一小塊嘗了嘗,眼睛頓時亮了:“嗯,這口感確實特別。酸味很正,甜度把握得也好,不齁嗓子。”
坐在臺下的劉娟也分到了一小塊,迫不及待地塞進嘴里,瞬間被那恰到好處的酸甜征服,激動得直給貝米豎大拇指。
先前夸孫梅糕點“地道”的那位莊姓女老師也吃了一塊,臉色卻沒什么變化。
放下手里的杏脯,她抬眼盯著貝米,率先發(fā)問:“貝米同學(xué),你這個果脯,味道是不錯,不過你怎么證明這是你自己做的呢,市面上也不是買不到吧?”
這話一出,教室里安靜了不少,連學(xué)生們搖扇子的聲音都變得清晰了些許。
被對方這么一質(zhì)疑,貝米也不覺得尷尬,反而語速不快的把每個步驟,以及需要的材料分量都講得清清楚楚,末了還俏皮地加了一句,
“莊老師,您要是懂行,就知道我這不是瞎編的配方?!?/p>
那莊老師的臉色變得有些難看,嘴唇動了動,沒說出話,眼神卻往孫梅的方向瞟了一下。
貝米的目光一直沒離開她,這細微的小動作被她抓了個正著。
哦?她眼睛微瞇,原來根子在這兒啊。
很快,所有項目的分數(shù)都統(tǒng)計出來了。
貝米和孫梅的分數(shù)咬得很緊,并列在食品類的前列。
但問題來了,食品類的小額創(chuàng)業(yè)扶持名額只有一個。
評審席上的老師們低聲討論起來。
剛才夸貝米的男老師摸著下巴提議:“我看啊,這倆孩子都挺好,要不找個時間,讓她倆現(xiàn)場再做一次?看真本事,也公平。”
說完接著看向貝米和孫梅,“你們看怎么樣?”
貝米想都沒想,脆生生應(yīng)道:“行啊,我隨時都可以?!?/p>
另一邊的孫梅卻眼神慌亂起來,聲音有點急:“不、不太方便吧?我家離得遠,東西也不好帶。”
貝米站在臺上,居高臨下地看著她,面上露出恰到好處的驚訝:“孫梅同學(xué),這有什么不方便的,材料學(xué)校小廚房都能備齊呀,你該不會是…”
頓了頓,笑瞇瞇地說,“不會給老師們吃的,根本就不是你自己做的,是外面買的吧?”
“你胡說!”孫梅像被踩了尾巴的貓,急得站起來,臉漲得通紅,“貝米你血口噴人!”
“貝米同學(xué)?!鼻f老師也一拍桌子,“你怎么能這樣污蔑同學(xué),還有沒有點團結(jié)友愛的精神了?!?/p>
貝米迎上莊老師帶著怒火的目光,小下巴一揚,嬌脆的聲音在教室里格外清晰:“莊老師,那我也想問問您,為什么從剛才開始,您就一直針對我呢?先是質(zhì)疑果脯不是我做的,現(xiàn)在又這么護著孫梅同學(xué)?!?/p>
說話的眼神在莊老師和明顯心虛的孫梅之間掃了個來回,嘴角微揚,“難道孫梅同學(xué)是您什么人嗎?”