抓著一書(shū)包的白藥水和課本,棉因從醫(yī)務(wù)室出來(lái),走在奧特塞特的走廊上,一直向著學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)辦公室走去,課本和藍(lán)皮書(shū)是佩林老師用了自己身為專屬指導(dǎo)老師的權(quán)力幫棉因直接從特利西亞的儲(chǔ)物柜里拿出來(lái)的。
因?yàn)樘乩鱽喺娴臎](méi)有時(shí)間送課本。
所以棉因現(xiàn)在還要去會(huì)長(zhǎng)辦公室把原本的手續(xù)重新補(bǔ)上。
——我證明是我讓其他人幫忙拿取的。
而且,棉因看了下時(shí)間,雖然巡檢請(qǐng)了假,課程也請(qǐng)了假,今天下午的課可以跟著明天的課程一起補(bǔ)上,明天可能會(huì)更忙碌一些,也已經(jīng)是放課時(shí)間了,但放課后要做的事情她可沒(méi)有忘呢!
正好,先去凱爾特的辦公室看看,如果不在的話再去安德魯教授的[魔法教室]。
她井井有條地規(guī)劃好了自己的形成,但沒(méi)想到計(jì)劃趕不上變化。
眼前那個(gè),頂著夕陽(yáng)的余暉,逆著光的身影,為什么那么像凱爾特會(huì)長(zhǎng)?四處亂舞的觸手因?yàn)楣饩€原因看不清原本的顏色,奧特塞特學(xué)院里是不是只有一只觸手怪?還是章魚(yú)同學(xué)?棉因忍不住回憶起了這件事……
奧特塞特的章魚(yú)還挺多的。
不確定,再看看。
棉因猶疑地停下腳步,眨眼間,那道同樣身著奧特塞特校服的人、人頭便閃現(xiàn)到了她的眼前,她被嚇了一跳,回過(guò)神來(lái),忍不住想,是哦,雖然奧特塞特的章魚(yú)很多,但有六只綠色眼睛,還長(zhǎng)得這么好看的凱爾特會(huì)長(zhǎng)只有一個(gè)。
能把脖子伸的這么長(zhǎng)的也只有一個(gè)。
脖子伸這么長(zhǎng),腦袋還能三百六十度無(wú)死角轉(zhuǎn)動(dòng)的……
更是只有這么一個(gè)了。
“凱爾特會(huì)長(zhǎng)?!彼V定道。
生著精致五官的漂亮腦袋在這句話后停了一下,腦袋不再三百六十度轉(zhuǎn)動(dòng),猶如陰暗潮shi的蟒蛇般縮了下腦袋,最后繞到棉因的后腦勺后又看了眼,才徹底縮了回去。
“是我?!眲P爾特依舊是一副散漫的模樣,似乎剛才伸長(zhǎng)了腦袋瞅人的不是他自己。
尋找——情緒日常
“是要去辦什么事情嗎?”
“我跟著會(huì)長(zhǎng)一起去吧!”
小姑娘書(shū)包都沒(méi)放下,
就開(kāi)始嘰嘰喳喳地問(wèn)道。
凱爾特其實(shí)很不喜歡吵鬧。
但想到佩林進(jìn)入他辦公室時(shí)焦急的神色……