一個已經(jīng)徹底掌握了微積分的大學(xué)教授,會去聽一堂關(guān)于“1+1=2”的啟蒙課,并且認(rèn)真做筆記嗎?
不會。
那只會浪費時間和精力。
蘇白緩緩放下了筆。
他的眼神穿過前排同學(xué)的后背,落在了窗外。
目光,有些放空。
他正在適應(yīng)這種全新的,對世界對知識的感知方式。
這種感覺很奇妙。
就像是,忽然擁有了神明視角。
而講臺上的數(shù)學(xué)老師,很快就注意到了這里的異常。
他教了二十多年的數(shù)學(xué),眼光毒辣得很。
一眼就看到了坐在角落里,公然在上課期間走神的蘇白。
王老師的眉頭,幾不可查地皺了一下。
蘇白。
他當(dāng)然認(rèn)得。
這是他教學(xué)生涯里,遇到的最有天賦的學(xué)生之一。
腦子聰明,邏輯清晰,平時上課也最認(rèn)真。
怎么今天……
王老師在心里,輕輕嘆了口氣。
天才的隕落,他見得多了。
他決定,還是得敲打一下。
“蘇白同學(xué),請認(rèn)真聽課?!?/p>
王老師的聲音通過麥克風(fēng),清晰地傳遍了教室的每一個角落。
唰——!
一瞬間,全班所有人的目光,紛紛聚焦到了蘇白身上。
蘇白猛地回過神。
他抬起頭,正好對上王老師那略帶失望和審視的目光。